Выхаванне дзіцяці з АПФР: некалькі парад бацькам...

У кожнай сям’і складваецца пэўная сістэма выхавання. Ці заўсёды яна правільная ў адносінах да дзяцей? Як выхоўваць так, каб не дапусціць педагагічных памылак, падысці да кожнага індывідуальна? Такое ...

Убачыць у дзіцяці яго патэнцыял

Сусветная практыка паказвае, што інклюзіўнай адукацыі быць. Аднак бацькі і педагогі часта не гатовы зразумець і прыняць сутнасць інклюзіўнай адукацыі. Гэтая сітуацыя тлумачыцца адсутнасцю інфармавана...

Даследчыя праекты для эфектыўнага выхавання...

Пошук адказу на пытанне “Як правільна вучыць і выхоўваць?” падвёў наш калектыў да рэалізацыі на працягу апошніх 6 гадоў шэрага адукацыйных праектаў: “Пешаходны турызм як адзін са сродкаў сацыяльнай а...

Не інтэгранты, а такія, як усе…

У 2007 годзе ў нашай школе былі адкрыты класы інтэграванага навучання і выхавання. Іх адкрыццю папярэднічала карпатлівая работа па растлумачэнні станоўчай ролі інтэграцыі ў працэсе навучання. Але бац...

Пазнаем гэты свет разам

У 2009/2010 навучальным годзе ў сярэдняй школе № 13 Баранавіч адкрыліся першыя ў Брэсцкай вобласці інтэграваныя класы, у якія прыйшлі дзеці з парушэннем функцый апорна-рухальнага апарату. Але за два ...

Школа, у якой утульна ўсім

Рэспубліканскі эксперыментальны праект “Апрабацыя мадэлі інклюзіўнай адукацыі ва ўстановах адукацыі” рэалізоўваецца ў нашай краіне на базе 8 агульнаадукацыйных школ. Практычна ўсе ўстановы, якія стал...

Арома- і музыкатэрапія як эфектыўныя сродкі карэкцыі...

Нетрадыцыйныя метады ў рабоце настаўніка-дэфектолага з навучэнцамі з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця шляхам уздзеяння ароматэрапіі і музыкатэрапіі належаць да ліку эфектыўных сродкаў карэкцыі, ...

“Аб інклюзіі трэба часцей гаварыць, прычым на ўсіх узроўнях”...

У Баранавіцкім дзяржаўным універсітэце ў 2013 годзе быў створаны сектар навукова-метадычных рэсурсаў інклюзіўнай адукацыі. Яго загадчыкам прызначана Рэгіна Баляславаўна Венцаль. Разам з ёй працуе і с...