“Аўтызм не чакае”

У Гомельскім абласным цэнтры карэкцыйна-развіццёвага навучання і рэабілітацыі ў гэтым годзе была створана творчая група “Аўтызм не чакае”, у склад якой увайшлі спецыялісты рознага профілю і ведамства...

Новы этап праекта INOVEST

У Гомельскім дзяржаўным універсітэце імя Францыска Скарыны прайшоў семінар-практыкум “ІНАВЕСТ. Усходняе партнёрства ў сферы педагагічных інавацый у рамках інклюзіўнага навучання. Гомельская вобласць”...

Арыгінальныя, крэатыўныя, пераканаўчыя...

Гэтымі днямі ў нашай краіне праходзіць Рэспубліканскі конкурс “Лепшая ўстанова спецыяльнай адукацыі”. Як паведаміла галоўны спецыяліст аддзела спецыяльнай адукацыі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Бе...

Школа будучага — інклюзіўная

Днямі ў сярэдняй школе № 25 Мінска прайшла рэспубліканская нарада па тэме “Стварэнне адаптыўнай прасторы на шляху да інклюзіўнай адукацыі”. Падчас мерапрыемства, якое прайшло з удзелам намесніка міні...

Камп’ютар — памочнік і дарадца настаўніка...

Па выніках ІХ Рэспубліканскага конкурсу “Камп’ютар. Адукацыя. Інтэрнэт” у намінацыі “Электронны сродак навучання ў спецыяльнай адукацыі” дыпломам ІІ ступені адзначана настаўніца пачатковых класаў Гар...

Парушэнні маўлення выправіць камп’ютар...

Нядаўна на базе Гомельскага абласнога ІРА прайшоў заключны этап ІХ Рэспубліканскага конкурсу “Камп’ютар. Адукацыя. Інтэрнэт”. У ім удзельнічалі 72 педагогі са сваімі праектамі, якія былі адабраны жур...

Працягнуць руку дапамогі

“Калі бліжэй знаёмішся з дзецьмі з абмежаванымі магчымасцямі, то міжволі суперажываеш ім, з’яўляецца жаданне дапамагчы, зрабіць іх жыццё больш яркім і насычаным”, — гаворыць Уладзіслаў Левін — 14-гад...

Плячо сябра ў псіхалагічнай адаптацыі...

Дзяржаўныя структуры, дабрачынныя арганізацыі, валанцёры дастаткова плённа працуюць сёння з выхаванцамі дзіцячых дамоў, інтэрнатаў, дамоў-інтэрнатаў для інвалідаў і састарэлых асоб. Але вучні надомна...

Незвычайныя, тонкія, адораныя

У верасні мінулага года ў сярэдняй школе № 5 Мінска створаны першы ў краіне клас для дзяцей з расстройствамі аўтычнага спектра (РАС). Адначасова на базе ўстановы з’явіўся і рэсурсны цэнтр па аказанні...

Школа без няўдачнікаў

Першае дзіця з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця ў інтэграваны клас сярэдняй школы № 8 Наваполацка прынялі ў 1994 годзе. Тады і ўзнікла ва ўстанове ідэя стварэння Школы асобасна арыентаванага нав...

Тэрыторыя талерантнасці

“Мне ўвесь час прыходзіцца камусьці даказваць, што я не горшая за ўсіх, што я такая ж… Гэта вельмі балюча і крыўдна”, — піша 18-гадовая случчанка, у якой парушэнне апорна-рухальнага апарату. Па...

Акустычны камфорт у вашым класе

Пілотны праект па стварэнні першых вучэбных класаў з аптымальным акустычным асяроддзем рэалізаваны ў мінскіх школах №№ 89 і 91. Яго мэта — павышэнне паспяховасці навучэнцаў і паляпшэнне ўмоў знаходжа...

Дрэннае выхаванне або псіхічнае расстройства?...

Для сям’і, у якой выхоўваецца дзіця з парушэннямі ў развіцці, жыццё часам ператвараецца ў суцэльны працэс дыягностыкі, карэкцыі і рэабілітацыі дзіцяці. Цяжкасці могуць і аб’яднаць сям’ю, і, на жаль, ...

Стварыць умовы для паспяховай інтэграцыі...

З 2008 года ў сярэдняй школе № 12 Мінска было арганізавана інтэграванае навучанне і выхаванне дзяцей з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарату па праграме агульнаадукацыйнай школы для такіх дзя...

Акунуцца ў незнаёмы свет гукаў

Аперацыя па кахлеарнай імплантацыі (КІ) — адзін з самых эфектыўных спосабаў рэабілітацыі дзяцей з цяжкім парушэннем слыху. У нашай краіне колькасць дзяцей з КІ з кожным годам павялічваецца. Аперацыі ...