Крыятэрапія для здароўя і творчасці

Колькасць дзяцей з парушэннямі функцый апорна-рухальнага апарату ў спалучэнні з інтэлектуальнай недастатковасцю ў Рэчыцкім раённым ЦКРНіР складае 47% ад агульнай колькасці выхаванцаў. Цяжкасці ў гэты...

Педагагічны дэбют

II Міжнародная студэнцкая навукова-практычная канферэнцыя “Спецыяльная педагогіка: прафесійны дэбют” прайшла ў Інстытуце інклюзіўнай адукацыі БДПУ імя Максіма Танка. У ёй прынялі ўдзел студэнты, магі...

Навучыць дзяцей атрымліваць веды самастойна...

Як забяспечыць пераход ад пасіўнага засваення інфармацыі да актыўнага яе пошуку ў навучэнцаў з АПФР? Як навучыць іх крытычна асэнсоўваць тое, што адбываецца, карыстацца ведамі на практыцы? У гэтым на...

Пачуць і быць пачутым

У Інстытуце інклюзіўнай адукацыі БДПУ прайшоў рэспубліканскі навукова-метадычны семінар з міжнародным удзелам “Сучасныя тэндэнцыі адукацыі дзяцей з парушэннем слыху”. Мерапрыемства прайшло пры падтры...

Нябачныя грані аўтызму

З 19 па 22 сакавіка ў сярэдняй школе № 61 Мінска прайшоў адукацыйны курс для педагогаў-псіхолагаў і настаўнікаў-дэфектолагаў па праграме TEACCH, якая прымяняецца пры аказанні дапамогі людзям з расстр...

Хочаш адчуць сябе чалавекам — дапамажы іншаму...

Адносіны дзіцяці, якое мае парушэнні ў развіцці, да навакольнага свету залежаць не столькі ад самога дэфекту, колькі ад сацыяльных умоў, ад таго, як ставіцца да яго грамадства, ад яго адаптаванасці. ...

Тэрыторыя калектыўных творчых спраў

Педагогі спецыяльнай агульнаадукацыйнай школы № 14 для дзяцей з парушэннем слыху Мінска пастаянна ўдзельнічаюць у гарадскіх і рэспубліканскіх конкурсах, дзе дэманструюць свой прафесіяналізм, адзначаю...

Нетрадыцыйнае маляванне

Паспяховасць навучання дзяцей з цяжкімі і множнымі парушэннямі развіцця выяўленчай дзейнасці залежыць ад разнастайнасці метадаў і прыёмаў, якія прымяняюцца на занятках педагогам. Першапачаткова ў так...

Парады лагапеда

У першыя тры гады жыцця закладваюцца асноўныя перадумовы развіцця маўлення і інтэлекту дзіцяці. На гэта ў значнай меры ўплывае сацыяльнае асяроддзе і тое, наколькі бацькі імкнуцца развіваць дзіця. Да...

Інтэрактыўныя метады для паспяховага навучання...

“У інклюзіўнай школе, да якой мы імкнёмся, усе дзеці, у тым ліку і дзеці з інваліднасцю, павінны атрымліваць падтрымку, якая дазволіць ім быць паспяховымі, адчуваць бяспеку і запатрабаванасць, — гаво...

Мастацтва, якое сагравае сэрцы

У дзіцячай школе мастацтваў Чавус Магілёўскай вобласці дзякуючы фінансавай дапамозе Еўрапейскага саюза пры падтрымцы Праграмы развіцця ААН летам 2017 года быў створаны Цэнтр арт-тэрапіі па аказанні д...

Рэабілітацыя ў руху

Цэнтр карэкцыйна-развіццёвага навучання і рэабілітацыі Ленінскага раёна Мінска выйшаў у фінал ІІ Рэспубліканскага конкурсу “Лепшая ўстанова спецыяльнай адукацыі”. Аб дасягненнях, атрыманых калектывам...

Мой тата — ЧЭМПІЁН

З такімі словамі забег шасцігадовы Максімка ў пакой, дзе я размаўляла з яго бацькам Эдуардам Лаўранюком. Вочы хлопчыка свяціліся, і было відаць, што ён па-сапраўднаму ганарыцца сваім бацькам, магчыма...

Вырашаем праблемы з чытаннем

Многія бацькі сутыкаюцца з тым, што іх цікаўныя і кемлівыя дзеці адчуваюць сур’ёзныя цяжкасці пры авалоданні чытаннем. Вырашыць праблему не дапамагаюць ні шматлікія выкананні дамашніх заданняў, ні па...