Навыкі камунікацыі для дзіцяці з аўтызмам...

Карэкцыйна-педагагічная работа з дзецьмі з аўтыстычнымі парушэннямі будуецца на аснове праграмы ТЕАССН. Яе мэта — максімальнае інтэграванне дзяцей у грамадства, забеспячэнне найлепшай якасці жыцця, д...

Мы розныя, але мы разам

Галоўная праблема асаблівага дзіцяці заключаецца ў тым, што яго сувязі са знешнім светам, яго кантакты з аднагодкамі і дарослымі вельмі абмежаваныя. У бягучым навучальным годзе ў Чэхаўшчынскай дапамо...

Мару, каб мае вучні хадзілі ў звычайныя школы...

“У сферы спецыяльнай адукацыі выпадковыя людзі, як правіла, не затрымліваюцца. Я ўпэўніўся ў гэтым, бо працую ў сістэме больш за 30 гадоў, — расказаў дырэктар сярэдняй школы № 188 Мінска для дзяцей з...

Тэатральная арт-тэрапія

У цяперашні час арт-тэрапія ўсё актыўней уключаецца ў карэкцыйна-адукацыйны працэс Жлобінскага раённага ЦКРНіР. Пры ажыццяўленні выхаваўчага працэсу з навучэнцамі класа я выкарыстоўваю розныя віды ар...

Дапамагчы выйсці за рамкі

Усе дзеці розныя: дзіця можа быць у нечым адораным (у музыцы, мастацтве), але пры гэтым не мець самых простых бытавых і сацыяльных навыкаў. Адно і тое ж дзіця ў розных сітуацыях можа быць нязграбным,...

У агульнаеўрапейскім руху

У агульнаадукацыйныя навучальныя ўстановы нашай краіны ўсё часцей прыходзяць дзеці з АПФР. У педагогаў, якія ўпершыню сустракаюць такіх вучняў, узнікаюць заканамерныя пытанні: як уключыць незвычайных...

Падарункі ад банка

Сёння на ўліку ў Маларыцкім раённым ЦКРНіР знаходзіцца 381 дзіця з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця. Акрамя таго, у цэнтры дзейнічаюць спецыяльныя дашкольныя групы і пункты карэкцыйна-педагагічн...

З акцэнтам на сацыяльную адаптацыю навучэнцаў...

Вядома, што навучэнцы, якія маюць цяжкія і (або) множныя фізічныя і (або) псіхічныя парушэнні ў развіцці, часта сутыкаюцца з вялікімі цяжкасцямі пры азнаямленні з навакольным светам, засваенні агульн...

Ад дакладных рухаў да правільнага маўлення...

Працуючы з дзецьмі дашкольнага ўзросту, якія маюць маўленчыя парушэнні, адзначыла, што ў большасці дзяцей назіраюцца адхіленні ў фарміраванні тонкіх рухаў пальцаў (рухі недакладныя, нескаардынаваныя)...

Выхаванне дзіцяці з АПФР: некалькі парад бацькам...

У кожнай сям’і складваецца пэўная сістэма выхавання. Ці заўсёды яна правільная ў адносінах да дзяцей? Як выхоўваць так, каб не дапусціць педагагічных памылак, падысці да кожнага індывідуальна? Такое ...

Убачыць у дзіцяці яго патэнцыял

Сусветная практыка паказвае, што інклюзіўнай адукацыі быць. Аднак бацькі і педагогі часта не гатовы зразумець і прыняць сутнасць інклюзіўнай адукацыі. Гэтая сітуацыя тлумачыцца адсутнасцю інфармавана...

Творчасць як спосаб зносін са светам

У спецыяльнай адукацыі вялікая ўвага ўдзяляецца праблеме карэкцыі развіцця дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі сродкамі выяўленчага мастацтва, у тым ліку арт-тэрапіі. Мастацтва станоўча ўплывае на раз...

Даследчыя праекты для эфектыўнага выхавання...

Пошук адказу на пытанне “Як правільна вучыць і выхоўваць?” падвёў наш калектыў да рэалізацыі на працягу апошніх 6 гадоў шэрага адукацыйных праектаў: “Пешаходны турызм як адзін са сродкаў сацыяльнай а...

Я той чалавек, мары якога спраўдзіліся...

“Гаварыце свабодна, я вас добра разумею!” — так звярнуўся да мяне Уладзімір Фёдаравіч Мелехавец. Пагадзіцеся, пачуць такія словы ад чалавека, які не чуе, — поўная нечаканасць! Уладзімір Фёдаравіч — н...

Не інтэгранты, а такія, як усе…

У 2007 годзе ў нашай школе былі адкрыты класы інтэграванага навучання і выхавання. Іх адкрыццю папярэднічала карпатлівая работа па растлумачэнні станоўчай ролі інтэграцыі ў працэсе навучання. Але бац...

Пазнаем гэты свет разам

У 2009/2010 навучальным годзе ў сярэдняй школе № 13 Баранавіч адкрыліся першыя ў Брэсцкай вобласці інтэграваныя класы, у якія прыйшлі дзеці з парушэннем функцый апорна-рухальнага апарату. Але за два ...