З любоўю, па-французску!

Bonjour! Bon matin, mes chers amis! Ça va? — так кожны раз вітае сваіх выхаванцаў Людміла Мікалаеўна Недасекава — педагог дадатковай адукацыі ясляў-сада № 341 Мінска. Усё жыццё яна прысвяціла выклада...

Дарогамі дабра

Выхавальніца ясляў-сада № 15 Смаргоні Вольга Леанідаўна Юхневіч і яе выхаванцы старшай групы на працягу мінулага навучальнага года прымалі ўдзел у раённай педагагічнай студыі настаўнікаў пачатковых к...

Займальная матэматыка для маленькіх

Навучанне матэматыцы дзяцей дашкольнага ўзросту немагчыма ўявіць без выкарыстання займальных гульняў, задач і забаў. Пры гэтым матэматычны матэрыял выбіраецца з улікам узроставых магчымасцей дзяцей і...

Выбіраем тэму дня

У яслях-садзе № 40 Гродна некалькі гадоў назад узнікла традыцыя правядзення тэматычных дзён, падчас якіх узаемадзеянне педагогаў і дзяцей максімальна арыентавана на выяўленне індывідуальных магчымасц...

Вярнуць у сям’ю любоў да дзіцяці

Работа для педагога-псіхолага ва ўстанове дашкольнай адукацыі знойдзецца заўсёды, тым больш для спецыяліста-пачаткоўца. У мае абавязкі ўваходзіць не толькі дыягностыка, кансультаванне, правядзенне пр...

Сяброўства пачынаецца з праекта

Укараненне ў практыку работы ДЦРД № 2 Ліды метаду праектаў дазволіла педагогам перагледзець сваю ролю ва ўзаемаадносінах з дзецьмі. Яны ўжо не даюць дзецям гатовую інфармацыю пра навакольны свет, а в...

Наваселле з падарункамі і пачастункамі...

Вясёлыя хлопчыкі і дзяўчынкі пасяліліся ў новым гродзенскім мікрараёне Вішнявец. Менавіта такую назву атрымаў яслі-сад № 108. Урачыстае адкрыццё ўстановы адбылося 30 снежня 2015 года. Звокнаў другога...

Эфектыўнае партнёрства і гендарная роўнасць...

Эфектыўныя методыкі работы з сям’ёй і фарміраванне адказнага бацькоўства былі ў цэнтры ўвагі ўдзельнікаў 3-й секцыі міжнароднага форуму. У ролі каардынатараў выступілі галоўны спецыяліст аддзела дашк...

У дзіцячы сад — з ахвотай і задавальненнем!...

Наколькі задаволены бацькі атрыманнем адукацыйных паслуг у дашкольнай установе? Як эфектыўна арганізаваць інавацыйную дзейнасць? Якія шляхі ўдасканалення кіраўніцкай кампетэнтнасці кіраўнікоў дашколь...

Для якасці навучання і выхавання — новыя дапаможнікі і магчымасці ІКТ...

Пытанні распрацоўкі і выкарыстання вучэбнай і метадычнай літаратуры, асаблівасці прымянення сродкаў інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій былі разгледжаны на секцыі “Навукова-метадычнае забеспячэнне...

Паслугі якасныя, умовы здароўезберагальныя...

Пра тое, як удасканаліць якасць адукацыйных паслуг і стварыць здароўезберагальныя ўмовы ва ўстановах дашкольнай адукацыі, ішла гаворка ў межах пятай секцыі, якая працавала на базе Беларускага дзяржаў...

Педагог у інклюзіўнай адукацыі

Удзельнікі секцыі “Інклюзіўная адукацыя на ўзроўні дашкольнай адукацыі” абмеркавалі сучасныя праблемы і перспектывы сумеснага навучання і выхавання здаровых дзяцей і дашкольнікаў з асаблівасцямі псіх...

Паміж эфектыўнасцю і эканоміяй

Пытанні інвестыцый у развіццё дзяцей ранняга ўзросту, крытэрыі эфектыўнасці праграм дзяржаўнай сістэмы дашкольнай адукацыі і асаблівасці рэалізацыі адукацыйных праграм для дзяцей ранняга ўзросту былі...

Сустрэча з казкай

Расказваючы дзецям казкі, выхавальнік актывізуе іх маўленне, падахвочвае да самастойных выказванняў. Казка вучыць дзіця выкладаць свае адносіны да праслуханага, падахвочвае яго да словатворчасці. Нем...