Школа управления

Дырэктар гімназіі № 1 Ліды Ірына Рубцэвіч: у нас прафесійны калектыў захопленых і адданых педагогіцы лю­дзей

- 13:04Интервью, Образование, Школа управления

У гімназіі №1 Ліды ўжо шмат гадоў паспяхова рыхтуюць пераможцаў рэспубліканскіх і міжнародных алімпіяд, працуе зладжаны і высокапрафесійны калектыў.

Пра статус маладога спецыяліста і атэстат за 9 клас : рубрыка «Вам адказвае Міністэрства адукацыі»

- 13:48Образование, Школа управления

На пытанні чытачоў адказала намеснік начальніка Галоўнага ўпраўлення кадравай палітыкі і арганізацыйна-аналітычнай работы — начальнік інфармацыйна-аналітычнага аддзела Міністэрства адукацыі Любоў Мальковіч.

Чым кіравацца пры арганізацыі харчавання ў навучальнай установе, і што наконт пажыўных рэчываў у рацыёне дзяцей

- 9:31Компетентно, Новости, Школа управления

Пра асаблівасці арганізацыі харчавання школьнікаў расказвае загадчык аддзялення гігіены дзяцей і падлеткаў Мінскага гарадскога цэнтра гігіены і эпідэміялогіі Таццяна Астроўская.

Защита персональных данных: что нужно знать при организации и проведении ЦЭ

- 11:07Компетентно, Новости, Школа управления

На каких правовых основаниях и в каком объеме учреждения образования могут обрабатывать персональные данные обучающихся для целей организации и проведения ЦЭ, чтобы не допустить нарушений законодательства?

Якія маршруты адукацыйнага турызму плануюць ажыццявіць у Беларусі ў гэтым годзе

- 9:43Компетентно, Новости, Школа управления

Пра развіццё адукацыйнага турызму ў нашай краіне расказвае намеснік начальніка Галоўнага ўпраўлення выхаваўчай работы і маладзёжнай палітыкі — начальнік упраўлення сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы Міністэрства адукацыі Аляксандр Мацюшонак.

У сённяшнім дадатку «Школа кіравання» — пра адукацыйныя маршруты і арганізацыю рамонту ў час летніх канікул

- 12:00Новости, Школа управления

Алгарытмам парадку фарміравання лакальнага каштарыса на рамонт дзеляцца дырэктар СШ № 20 Брэста А.Агеявец і кандыдат тэхнічных навук, дацэнт, загадчыца кафедры эканомікі і арганізацыі будаўніцтва БДТУ Ю.Дардзюк.

У чым сутнасць пастановы № 24 «Аб прававым выхаванні і асвеце грамадзян у 2024—2029 гадах»

- 12:05Новости, Школа управления

Прававы акт накіраваны на павышэнне эфектыўнасці дзейнасці дзяржаўных органаў і іншых арганізацый па павышэнні ўзроўню правасвядомасці і прававой культуры грамадзян.

Пра асаблівасці атэстацыі навучэнцаў за чвэрць і не толькі: рубрыка «Вам адказвае Міністэрства адукацыі»

- 14:10Образование, Школа управления

На пытанні чытачоў адказала намеснік начальніка Галоўнага ўпраўлення кадравай палітыкі і арганізацыйна-аналітычнай работы — начальнік інфармацыйна-аналітычнага аддзела Міністэрства адукацыі Любоў Мальковіч.

Міхаіл Мірончык – пра сутнасць Праграмы развіцця нацыянальнай сістэмы забеспячэння якасці адукацыі

- 10:04Компетентно, Образование, Школа управления

Праграма развіцця нацыянальнай сістэмы забеспячэння якасці адукацыі да 2025 г. і на перспектыву да 2030 г. з’яўляецца комплексным дакументам, распрацаваным з мэтай выканання даручэнняў кіраўніка дзяржавы па павышэнні якасці адукацыі.

Алена Стахоўская: важна арганізаваць прафесiйную каманду аднадумцаў і самому ўвесь час самаўдасканальвацца

- 15:00Образование, Персона, Школа управления

Карабоўская сярэдняя школа імя Р.І.Мацеюна прыцягвае атмасферай душэўнасці. Тут працуюць адданыя сваёй справе педагогі. Наколькі проста ці складана кіраваць такой установай, расказала яе дырэктар.

У сённяшнім дадатку да «Настаўніцкай газеты» «Школа кіравання» — увага дакументам

- 12:10Новости, Школа управления

Пра міністэрскія кантрольныя і тэхналогію правядзення рэпетыцыі ЦЭ расказвае намеснік начальніка Галоўнага ўпраўлення агульнай сярэдняй, дашкольнай і спецыяльнай адукацыі — начальнік упраўлення агульнай сярэдняй адукацыі Міністэрства адукацыі Ірына Каржова.

Асвоіць тонкасці ваеннага перакладу прапануюць старшакласнікам

- 12:01Образование, Школа управления

Зацверджана праграма факультатыву «Ваенны пераклад» па англійскай мове. Мэта — фарміраванне ў навучэнцаў іншамоўнай камунікатыўнай кампетэнцыі для паспяховага ажыццяўлення перакладчыцкай дзейнасці ў межах прадметна-тэматычнага зместу маўленчых зносін.