Суразмоўца

Вызначыць траекторыю індывідуальнага развіцця вучня

- 12:09Планёрка ў рэгіёне

“Школа павінна спрыяць максімальнаму развіццю творчых і акадэмічных здольнасцей навучэнцаў, ствараць умовы для рэалізацыі індывідуальных праграм развіцця дзяцей, — адзначыў…

Читать далее

У прыярытэце — работа з сям’ёй

- 11:12Планёрка ў рэгіёне

Сёння галоўнымі напрамкамі дзейнасці педагогаў Карэліччыны з’яўляюцца работа з высокаматываванымі навучэнцамі, прапаганда здаровага ладу жыцця і актывізацыя фізкультурна-аздараўленчай работы, а…

Читать далее