Матывуючы фактар — персаніфікацыя гісторыі...

Мая сённяшняя суразмоўніца — маладая, але ўжо даволі вядомая ў педагагічнай грамадскасці краіны настаўніца гісторыі і грамадазнаўства сталічнай гімназіі № 34 Дар’я Касякова. Яна актыўны ўдзельнік фар...

“Спачатку трэба назапасіць свой інтэлект, а потым спрабаваць сфармірав...

Як толькі прыйшла працаваць, некаторыя вучні падыходзілі да яе і пыталіся, на два гады да іх прыйшла ці на больш. І калі было асабліва цяжка, сабе самой не хлусіла: напэўна, толькі на два. А пасля мо...