На заняткі — у клас робататэхнікі
Новыя лінгафонныя кабінеты і класы робататэхнікі з’явіліся ў пачатку новага навучальнага года ў гімназіі № 5 і сярэдняй школе № 7 Гродна, Азёрскай сярэдняй школе Гродзенскага раёна. Гэта стала м...
Архіў тэга: гімназія № 5
Інавацыі ў прафарыентацыі сёння — поспех у самарэалізацыі выпускнікоў ...
Традыцыйныя і інавацыйныя трэнды прафарыентацыйнай работы, эфектыўныя метады і прыёмы навучання на факультатыўных занятках прафарыентацыйнай накіраванасці, магчымасці змешанага навучання на іх, запат...
Ах, Беларусь, мая ты доля…
На адным з мерапрыемстваў, прысвечаных памятным мясцінам Віцебска, чытачы бібліятэкі гімназіі № 5 раптам на экране пасярод блакітных елак убачылі бронзавы помнік паэтэсе Еўдакіі Лось, які знаходзіцца...
Сёння ў нашай хаце свята
Апошнім часам навучэнцы праяўляюць вялікую цікавасць да свайго мінулага, гісторыі і культуры, народных традыцый. І ў гэтай рабоце важная роля належыць школьным этнаграфічным музеям. Музей “Беларуская...
У нагу з часам і на перспектыву
Гэтыя словы вызначаюць дзейнасць педагогаў гімназіі № 5 Баранавіч, дзе пад кіраўніцтвам неўтаймоўнага дырэктара Таццяны Іванаўны Шастак актыўна ўкараняюць у работу ўстановы смелыя ідэі і цікавыя заду...
Стань больш заўважным на дарозе!
Дзяржаўтаінспекцыя сумесна з гімназіяй № 5 Партызанскага раёна Мінска правяла акцыю “Станьце заўважным на дарозе!”. Гімназістаў чакалі цікавыя віктарыны, пазнавальныя гульні, конкурсы. Вынікам акцыі ...
Пасябравалі школамі
Першы візіт дэлегацыі з Кітая ў гродзенскую гімназію № 5 адбыўся ў маі гэтага года. Тады госці пабывалі на канцэрце беларускіх школьнікаў і былі вельмі ўражаны іх творчасцю. Вырашылі сябраваць, і ў в...
Акцыя “Ліст вадзіцелю”
Аддзел ДАІ Партызанскага РУУС Мінска сумесна з гімназіяй № 5 правёў акцыю “Ліст вадзіцелю”. Гімназія № 5 размяшчаецца на вуліцы Мендзялеева ў Мінску каля праезнай часткі. Кожны будны дзень бацькі, пр...
Якімі якасцямі павінен валодаць настаўнік?...
Гэтае пытанне адкрывае перад намі безліч іншых. Які настаўнік? Для чаго і каму павінен? Якасці асабістыя або прафесійныя? І якія з іх важнейшыя? Напрыклад, ці можна педагогу закласці ў абавязак любоў...
Радасць творчасці
Не перастаю здзіўляцца таму, як лёгка могуць фантазіраваць навучэнцы, ярка і эмацыянальна праяўляць сябе ў гульні і творчасці. Творчасць і фантазія цесна пераплятаюцца паміж сабой і спрыяюць развіццю...
Актыўная і падсумоўваючая ацэнкі. Праца з бацькамі...
Прапаноўваем трэці артыкул з серыі, прысвечанай тэхналогіі актыўнай ацэнкі (папярэдні надрукаваны ў нумары «Настаўніцкай газеты» за 2 снежня 2017 года). Паважаныя чытачы! Калі прачытаеце гэ...
Метадычная работа: інтэрактыўна, апераджальна, дыстанцыйна...
З году ў год павышаюцца патрабаванні да якасці падрыхтоўкі выпускнікоў школ. А гэта ў сваю чаргу патрабуе пастаяннага ўдасканалення настаўнікам сваіх прафесійных якасцей як прадметніка, як мудрага вы...
Поспех у сістэматычным выкарыстанні практыка-арыентаваных заданняў...
ЮР’ЕВА Марына Валянцінаўна, настаўніца біялогіі гімназіі № 5 Віцебска. Скончыла ВДУ імя П.М.Машэрава па спецыяльнасці “Біялогія і хімія”, магістр педагагічных навук, педагагічны стаж — 17 гадоў. Педа...
Сімвалічнае значэнне вобраза Паўлінкі ў камедыі Янкі Купалы...
Метадычны каментарый да ўрока На вывучэнне камедыі адводзіцца праграмай чатыры гадзіны. Урок па заяўленай тэме можа быць і другім, і трэцім, і чацвёртым у сістэме ўрокаў, паколькі яго выніковасць буд...
Рэсурс пераадолення
Для таго каб управіцца з нядобрымі жыццёвымі падзеямі, чалавеку неабходны рэсурсы, у першую чаргу — псіхалагічныя, як унутраныя крыніцы пераадолення гэтых падзей, а траўма раздзяляе чалавека з яго рэ...
Узаемадзеянне для паразумення
Цесным колам шукалі шляхі вырашэння канфліктаў удзельнікі фестывалю практычнай медыяцыі “Вырашаем канфлікты пазітыўна”, які прайшоў у гродзенскай гімназіі № 5. Да ўдзелу ў ім запрасілі навучэнцаў сяр...