І страхаў як не было

Паступленне ў школу — гэта новы і вельмі адказны этап у жыцці дзіцяці. Многія дзеці з душэўным хваляваннем і страхам пераступаюць парог школы, бо іх асоба цяпер пачне займаць больш значную сацыяльную...

Дзень пазітыву

Як часта мы жывём і не заўважаем таго, што адбываецца навокал. Вечныя справы і клопаты, штодзённая мітусня прымушаюць нас забыць пра галоўнае — радасць жыцця. Мы пастаянна некуды спяшаемся, абдумваюч...

Важны пазітыўны настрой

Пазітыўны настрой важны ў любым узросце, у любой сферы дзейнасці. Пазітыў у мысленні, пазітыў у справах — гэта тое, што стварае выдатную аснову для таго, каб дзіця вырасла гарманічным і шчаслівым чал...

Дзіця вучыцца таму, што бачыць

Бацькі заўсёды хочуць лепшага для свайго дзіцяці: лепш, чым было ў іх, лепш, чым у іншых. І часта пачынаюць шпігаваць дзяцей навучаннямі, указаннямі і пакараннямі. Лаюць, не тлумачачы праблемы. Прыму...

Я валодаю сітуацыяй

Самарэгуляцыя як псіхалагічны рэсурс для адораных навучэнцаў Актуальнымі ў свядомасці сучаснай моладзі становяцца каштоўнасці скіраванасці на поспех, матывацыя дасягнення і вялікія вынікі. У аснове з...

Зразумець дзіцячыя пачуцці

Педагогу-псіхолагу дашкольнай установы ў апошні час усё часцей даводзіцца працаваць з карэкцыяй агрэсіўных паводзін у дашкольнікаў. І вельмі важна ў пачатку работы выявіць прычыну ўзнікнення дзіцячай...

Гатоўнасць да школы: што гэта?

Два разы на працягу навучальнага года я праводжу дыягностыку гатоўнасці дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту да навучання ў школе. Абследаванне праводзіцца з абавязковай згоды бацькоў у пачатку года...

Пераадольваем дзіцячую трывожнасць

Працуючы з дзецьмі старэйшага дашкольнага ўзросту, я заўважыла, што колькасць трывожных дзяцей, якія характарызуюцца неспакоем, няўпэўненасцю, эмацыянальнай няўстойлівасцю, павялічваецца. Уваходзячы ...

Магія пяску

У выхаванні дзяцей з інтэлектуальнай недастатковасцю на першы план выходзіць фарміраванне ўзораў сацыяльна-прымальных паводзін. Узнікае пытанне “Як вучыць дзіця рэагаваць на эмацыянальныя рэакцыі, як...

Сацыяльны пазітыў

Сацыяльна-педагагічная і псіхалагічная служба любой установы адукацыі, як вядома, фарпост работы з праблемнымі сітуацыямі, цяжкімі падлеткамі, складанымі сем’ямі. Але ў той жа час ніхто не будзе спра...

Шляхам прафесійных проб

— Працоўная дзейнасць займае важнае месца ў самарэалізацыі чалавека, — гаворыць педагог-псіхолаг Вольга Аляксандраўна Стасюк з брэсцкай сярэдняй школы № 20 імя Героя Савецкага Саюза Д.М.Карбышава. — ...

Пляцоўка самаразвіцця асобы

Адным з прыярытэтных напрамкаў работы сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы ўстановы адукацыі з’яўляецца праца з вучнямі, якія стаяць на розных відах уліку (СНС, ІСН, УШК). Гэтая катэгорыя па...

Сярод сяброў

Зносіны ў жыцці кожнага чалавека маюць велізарнае значэнне, асабліва яны значныя для дзяцей з абмежаванымі магчымасцямі.  Менавіта для зносін і сумеснага баўлення часу дзяцей з асаблівасцямі псіха-фі...

Рэгуліроўшчыкі на школьных скрыжаваннях...

Любы педагог, незалежна ад прадмета, які выкладае, час ад часу аказваецца ў ролі своеасаблівага міратворца: уключаецца ў рэгуляванне спрэчных момантаў, канфліктаў паміж вучнямі, бацькамі і дзецьмі, н...

І творчасць, і тэрапія

Педагогам-псіхолагам у дашкольнай установе я працую нядаўна. З першых дзён сваёй дзейнасці задумалася, як зрабіць так, каб дзеці з радасцю і, галоўнае, з жаданнем прыходзілі да мяне на заняткі. Адказ...

Школа дапамогі

Прафілактыка крызісных станаў у дзяцей і падлеткаў Як распазнаць трагедыю, якая набліжаецца? Як убачыць боль і бязвыхаднасць у вачах дзіцяці? Як прадухіліць бяду? Гэтымі пытаннямі задаюцца спецыяліст...