Як выклікаць цікавасць да ўрока: вопыт настаўніцы біялогіі Валянціны Лялюк

Асаблівую ўвагу падчас урокаў настаўніца гімназіі ўдзяляе матывацыйнай частцы: якраз яна і абу­джае цікавасць да вывучэння біялогіі.

«Настаўніцкая газета»