На пачатку настаўніцкай дзейнасці ў нас складваюцца пэўныя педагагічныя звычкі ў рабоце з вучнямі. Некаторыя пераходзяць ад школьных настаўнікаў, некаторыя запазычваюцца ў выкладчыкаў універсітэта, а некаторыя з’яўляюцца ў працэсе зносін з калегамі. Яшчэ яны набываюцца падчас самаадукацыі.