Основатель и бессменный руководитель образцовой вокальной студии «ФарСи» гимназии г. Ветки Сильва Фарашян без малого 30 лет ведет своих воспитанников к победам на республиканских и международных конкурсах. Она уверена, что непоющих людей не бывает, а педагог, работая с детьми, обязательно должен быть чутким психологом. Подробности — в материале корреспондента «Настаўніцкай газеты».
«Мне поверили, и я не могла подвести»
— Сильва Егиазаровна, студия «ФарСи» сегодня одна из самых известных в Гомельской области. С чего всё начиналось?
— Вы знаете, с простого человеческого доверия. В далеком 1995-м я с мужем и тремя маленькими детьми приехала в Беларусь. Встретили нас с открытой душой и добрым сердцем, предложили поселиться в Ветке, детей приняли в школу. Я тоже села за парту — учила русский язык. А потом прежний директор гимназии увидел, как мои дети Егиазар, Татевик и Вардуи выступают на сцене, и сказал: «Музыка интернациональна. Я верю в вас». Эти слова стали для меня всем. Мне поверили, и я не могла подвести. Так из кружка по вокалу выросла студия «ФарСи». Название придумали первые воспитанники, сократив мою фамилию и имя (улыбается).
— Ваше увлечение музыкой началось с детских лет?
— Да, я окончила музыкальную школу в родном армянском городе Арарат, играла на древнем национальном инструменте — каноне. Это струнный щипковый инструмент, похожий на цимбалы, только играют на нем пальцами с помощью медиаторов. Затем поступила в музыкальный техникум в Эчмиадзине на отделение игры на каноне. На втором курсе куратор предложила поменять инструмент или специализацию. Я выбрала дирижирование. Это давало возможность овладеть игрой на нескольких музыкальных инструментах. Так освоила еще и дудук, кеманчу, уд. Владею и фортепиано — у нас была серьезная разнонаправленная подготовка. Техникум окончила с красным дипломом. Высшее образование не получила — вышла замуж, и друг за другом родилось трое деток. Они пошли в детский сад с музыкальным уклоном, я — музработником в это учреждение.
— Дети стали для вас первым и самым строгим творческим экзаменом, с которым вы справились на отлично. Ведь все трое — профессиональные вокалисты.
— Это так. Именно с ними пришел мой первый успех: когда они выступили на конкурсе патриотической песни в столице как вокальное трио «Ани» с песней «Бусел над ракою», которую исполнили а капелла, и взяли первое место, словно загорелся зеленый свет. Сын Егиазар — стипендиат специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, обладатель премии «Песня года», победитель конкурса «Новые голоса Беларуси», участник международного песенного конкурса «Евровидение». У дочек своя успешная студия в Минске.
«Система Комитаса — мой «секретный ингредиент»
— В чем уникальность вашей методики?
— Мой «секретный ингредиент» — система Комитаса. Ее автор — армянский композитор XIX века — считал, что лучшее пение — акапельное. Петь под минусовку легко, музыка тебя ведет. А как петь в тишине? Нужно иметь абсолютный слух, слышать себя и других. Когда я пришла в школу, у нас не было даже микрофона, и мы пели без аккомпанемента. И это оказалось благословением! И сейчас распевку в студии мы часто делаем без фортепиано. Детям самим интересно послушать себя без музыкального сопровождения.
Еще Комитас считал, что каждый человек умеет петь, разговор — это уже пение. А исполнение должно быть спокойным, без надрыва. Когда ко мне приходят первоклашки, они не поют, а кричат. И поэтому первое полугодие я переучиваю их петь спокойно, нежно, красиво.
— Принимаете всех желающих?
— Даже тех, кто не попадает в ноты. Это не беда. С ребенком нужно работать, учить, находить подход. Комитас говорил: «Непоющих людей не бывает!». И результат обязательно будет, если у воспитанника есть желание. Есть дети, которые три октавы берут, а есть те, кто и одну не тянет. Начинаем с маленьких шагов, даю возможность выступать в школьных концертах. У каждого человека есть свой голос. Нужно найти его изюминку, подобрать подходящую песню.
Концертный состав студии «ФарСи» — это более 30 детей. Из ребят затем формируются дуэты, трио, квартеты. Яркий пример — семья Котлевских. Дарина и Андрей — лауреаты специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи, а их старший брат Артем, уже студент, пел в студии и теперь поет в музыкальном коллективе своего вуза.
— Вы считаете, что учитель музыки — это прежде всего психолог. Почему?
— Потому что дети все разные, и к каждому нужен свой ключик. Один обидится, если скажешь, что нота нечистая. На другого можно повысить голос, и он поймет, что это для результата. А третий после замечания весь вечер будет ходить расстроенный.
Никогда и ни при каких обстоятельствах не говорю ребенку, что он пел плохо. Если плохо — это моя недоработка. Я всегда говорю: «Молодец! Мы выступили достойно!». А ошибки буду исправлять на занятии. Педагог для ребенка — чужой человек, и его похвала звучит в голове особенным эхом. Похвала — мое главное оружие. Я после концерта всегда обнимаю ребят. А перед выходом на сцену настраиваю: «Мы идем не побеждать, а получить удовольствие». Нельзя давить ответственностью. И когда ребенок слышит после выступления: «Ты молодец!» — у него крылья за спиной вырастают.
— Откуда в вас эта мудрость?
— Меня с детства учили видеть в людях хорошее. Моя бабушка говорила: «Не ищи плохое в людях, не замечай его». А еще повторяла: «Зависть — это болезнь. Если один раз заболел, будешь болеть всю жизнь! Завистливых людей лучше к себе не подпускать». Я этому и следую.
«Каждый концерт — это репетиция»
— Вы до сих пор волнуетесь за своих учеников?
— Конечно! Но мое волнение рабочее. Когда мои воспитанники выступают, я не стою за кулисами. Я — в зале, стою в самом конце, чтобы слушать, как звучат их голоса со стороны. Смотрю, как ребята взаимодействуют со зрителем, поддерживают ли контакт с ним. Для меня каждый концерт — это репетиция. Смотрю, слушаю, анализирую и отмечаю для себя, над чем трудиться дальше.
Важным моментом является участие в конкурсах. Для коллектива это жизненная необходимость. Во-первых, они закаляют детей, стимулируют к развитию, к совершенствованию. Во-вторых, благодаря многочисленным победам студия каждые три года заочно подтверждает звание образцовой, начиная с 2008 г.
— Успех «ФарСи» — это всегда коллективная работа?
— Обязательно! Я ощущаю большую поддержку со стороны администрации гимназии. Приятно, что меня ценят. Помогают и учителя-предметники. Родители воспитанников тоже часть команды. Они поддерживают и даже сами предлагают участвовать в конкурсах. Раз в год гимназия проводит «Рождественские встречи», которые стали уже традиционными. Все учителя поют на сцене нашего Дворца культуры. Когда на День матери мои ученики исполнили три песни и зал аплодировал, кричал «Браво!» — это дорогого стоит. Это успех наш, общий.
Справочно
Детская вокальная студия «ФарСи» образована в 1996 г. В 2008 г. ей присвоено звание «Образцовая». Вокалисты студии ежегодно являются участниками и победителями областных, республиканских и международных творческих конкурсов. Только за прошлый учебный год в копилку их достижений добавились победы на областном этапе Республиканского смотра-конкурса детского творчества «Здравствуй, мир!», на V Международном военно-патриотическом конкурсе «Мы помним», на Международном многожанровом фестивале-конкурсе творчества Millennium, на VI Международном фестивале искусств Gomel fest, на многожанровом фестивале-конкурсе исполнительских искусств «Фанфары Гомель».
Марина ЖДАНОВА
Фото автора и предоставлены гимназией Ветки
