ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Штучны інтэлект, нейрасеткі аказваюць істотную дапамогу ў разнастайных сферах жыццядзейнасці. Апраўдвае сябе іх прымяненне і ў адукацыі. Звернемся да ўрокаў літаратуры.
Коўчынг дапамагае школьнікам стаць больш самастойнымі, развіцца як асобам, а падрыхтоўка да экзамену ператвараецца не ў абавязак, а ў задавальненне ад навучання.
У свеце так многа дзіўных істот і загадак. Падарожнічаючы, мы не толькі адкрываем новыя месцы, але і вучымся цаніць свет, які нас акружае. Бо экзотыка — гэта не толькі прыгажосць, але і адказнасць.
Система языка, речевые навыки и умения, правила функционирования языковых средств в речи, знания о национально-культурной специфике родной страны и страны изучаемого языка являются слагаемыми обучения и развития, а содержание предмета, система обучения и учитель как личность — слагаемыми воспитания.
Работа мультстудыі «МіМ» натхняе дзяцей і педагогаў на вывучэнне навакольнага свету праз прызму мастацтва, адкрывае новыя гарызонты, дазваляючы разглядаць розныя пункты гледжання і падыходы да вырашэння актуальных праблем.
Пра Мікашэвіцкую гімназію імя У.І.Нядзведскага можна пачуць на самым высокім узроўні. Немалая заслуга ў гэтым належыць настаўніку фізікі і астраноміі Уладзіміру Зылевічу, чые вучні атрымліваюць узнагароды на алімпіядах. Педагог сёлета быў адзначаны Падзякай кіраўніка Адміністрацыі Прэзідэнта.
На ўроках настаўніца школы № 1 Глуска Алена Дзядзюля выкарыстоўвае розныя ажыўлялкі, як валеалагічныя, аздараўленчыя (гімнастыка для вачэй, цікавыя гульнявыя фізпаўзы), так і разнастайныя рухавыя гульні.
Асновай для фарміравання чытацкай адукаванасці вучняў на ўроках беларускай літаратуры з’яўляецца тэкст. Аднак не толькі мастацкім тэкстам трэба ўдзяляць увагу, але і навуковым, афіцыйным, а таксама тэкстам розных жанраў.
Майстэрства педагога заключаецца ва ўменні вучыцца разам са сваімі вучнямі і ў тым, каб выхаваць дзяцей, якія змогуць яго пераўзысц», адзначае намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце і настаўніца матэматыкі вілейскай гімназіі №1 «Логас».
Инфографика позволяет четко и быстро представить сложный объемный учебный материал в простой, доступной форме.
Цель проведения квеста – воспитание учащихся через формирование единых ценностей, гордости за собственную страну, ее историю и культуру.
Як ператварыць асноўны інструмент настаўніка — пытанне — у сродак зацікаўленай размовы пра сябе, жыццё і пра тое галоўнае, што вывучаецца ў школе? Як далучыць вучняў да актыўнай пазнавальнай дзейнасці?
Адным з самых яркіх мерапрыемстваў ХІІ Мінскага маладзёжнага фестывалю педагагічных ідэй і рашэнняў стаў метадычны дэсант педагогаў клуба «Вялікі перапынак».
Фестываль сёлета прайшоў пад дэвізам «Якасць — гэта пункт адліку, а не пункт прызначэння» і сабраў творчых, крэатыўных, натхнёных педагогаў, гатовых дзяліцца сваімі знаходкамі.
У адукацыйным працэсе сродкі візуалізацыі выкарыстоўваюцца не толькі для ілюстрацыі вучэбнага матэрыялу, але і садзейнічаюць стварэнню ўмоў для актывізацыі разумовай і пазнавальнай дзейнасці навучэнцаў.
Праз чытанне казак Алены Стэльмах у дзяцей фарміруюцца сямейныя каштоўнасці, забяспечваецца пераемнасць сямейных традыцый. Невыпадкова кніга «Пашка і сонечны праменьчык» адзначана Нацыянальнай літаратурнай прэміяй.
