Первое рабочее место

Настасся Бірукова: «Жывое слова педагога, звычайную дошку і крэйду наўрад ці што зможа замяніць»

- 9:00Первое рабочее место

Настаўніца беларускай мовы і літаратуры гімназіі № 1 Бабруйска Настасся Бірукова ў педагогіцы ўсяго другі год, а ўжо мае першую кваліфікацыйную катэгорыю і шэраг важкіх працоўных дасягненняў.

Якім бачыць партрэт ідэальнага педагога настаўніца гісторыі і грамадазнаўства Аліна Голуб

- 15:00Первое рабочее место

Працуючы першы год у Парэцкай сярэдняй школе Акцябрскага раёна настаўніцай гісторыі і грамадазнаўства, 22-гадовая Аліна Голуб вядзе класнае кіраўніцтва ў 5 класе, актыўнічае ў школьных і раённых мерапрыемствах.

Молодой педагог из Пружан Екатерина Усик: «Я многому учусь вместе с учениками»

- 13:25Первое рабочее место

Екатерина Усик пишет исследовательские работы, участвует в конкурсах профмастерства, совмещает учительство в младших классах с работой педагога-организатора.

Вадзім Пафераў: сучасныя гаджэты можна выкарыстоўваць з карысцю на любым прадмеце

- 14:34Первое рабочее место

Настаўнік матэматыкі і інфарматыкі Лудчыцкай сярэдняй школы, беручыся за любую справу, выконвае яе на выдатна. У гэтым можна пераканацца, паглядзеўшы на вынікі яго працы.

Школьныя будні маладога спецыяліста сталічнай школы № 54 імя Я.У. Клумава — суцэльнае свята

- 14:40Первое рабочее место

Кірыл Громаў працуе ў школе трэці год і з упэўненасцю гаворыць, што ўжо не ўяўляе сябе без педагогікі. Зрэшты, у маладога настаўніка атрымліваецца самарэалізоўвацца і ў іншых напрамках.

Псіхалагічны дэбют і першыя цяжкасці. Як з імі спраўляецца малады педагог-псіхолаг Інга Юшчанка

- 11:01Первое рабочее место, Психолог в школе

Як спраўляецца з цяжкасцямі малады педагог-псіхолаг, які сам павінен аказваць падтрымку ўдзельнікам адукацыйнага працэсу, спыталі ў педагога-псіхолага школы №1 Валожына Інгі Юшчанка.

Настаўніца геаграфіі Здзітаўскай школы Ганна Давідзюк пра горы і рэкі можа не толькі расказаць, але і спець

- 14:00Первое рабочее место, Проекты

З’яўленне новага географа ў Здзітаўскай сярэдняй школе было з энтузіязмам успрынята і калегамі, і дзецьмі, і бацькамі. Да таго ж Ганна Вітальеўна з першых дзён ярка праявіла сябе: на лінейцы ў Дзень ведаў парадавала ўсіх выкананнем песні.

Самыя маладыя педагогі Лелюкінскай сярэдняй школы сталі настаўнікамі дзякуючы яркаму прыкладу

- 15:00Первое рабочее место

Пасля заканчэння ўніверсітэта маладыя педагогі Кацярына Трыпуцька і Ганна Ладыка вярнуліся на сваю малую радзіму і сёння шчодра дзеляцца ведамі і душэўным цяплом з хлопчыкамі і дзяўчынкамі.

Вярнулася ў родны горад, каб выкладаць: педагог-харэограф з Навагрудка – пра любоў да дзяцей і танцаў

- 14:49Первое рабочее место

Ганна Сівіцкая ў дзяцінстве займалася танцамі ў Цэнтры дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі «ДАР» Навагрудка. А зараз малады педагог вярнулася ў гэтую ўстанову адукацыі, каб выкладаць дзецям харэаграфію.

Настаўніца Настасся Слобыш дала парады педагогам, якія толькі прыйшлі ў прафесію

- 16:11Первое рабочее место

Маладая настаўніца гісторыі і грамадазнаўства, кіраўнік па ваенна-патрыятычным выхаванні сярэдняй школы №5 Навагрудка Настасся Слобыш вучыць дзяцей любові да Радзімы, асэнсаванню сваёй нацыянальнай і культурнай ідэнтычнасці.

Педагог: у нашай прафесіі галоўнае — не баяцца складанасцей і адказнасці, не баяцца памыліцца

- 13:08Первое рабочее место

Аршанскі каледж ВДУ імя П.М.Машэрава больш за 110 гадоў рыхтуе педагагічныя кадры. За гэты час з яго сцен выйшла звыш 12 тысяч настаўнікаў пачатковых класаў, англійскай мовы, фізічнай культуры, выхавальнікаў і тэхнікаў-праграмістаў.

На адной хвалі з дзецьмі: Дзіяна Трахневіч — пра сваіх вучняў, самаадукацыю і першыя поспехі ў прафесіі

- 17:24Первое рабочее место

Педагагічны шлях настаўніцы пачатковых класаў школы №7 Смаргоні яшчэ толькі пачынаецца. Але ўжо сёння можна з упэўненасцю сказаць: у юнай настаўніцы ўсё атрымаецца.

Якія яны — маладыя педагогі сучаснасці, што прыйшлі ў прафесію пасля заканчэння педкаледжа?

- 13:40Первое рабочее место

Якія яны — маладыя педагогі сучаснасці, што прыйшлі ў прафесію пасля заканчэння педкаледжа? Наколькі складана ім уліцца ў рабочы працэс і знайсці агульную мову з вучнямі і калегамі? Ці не расчараваліся яны ў выбраным шляху за першы год работы?