ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Аліна Андруш выкладае англійскую мову ў мінскай гімназіі № 22 — тут працавала, калі вучылася ў Беларускім дзяржаўным універсітэце замежных моў, і пасля сюды ж была размеркавана. Ёй адразу прапанавалі класнае кіраўніцтва.
Настаўнік геаграфіі Бярэзінскай гімназіі і класны кіраўнік з 30-гадовым вопытам ведае, як зрабіць дзіцячы калектыў сацыяльна бяспечнай прасторай для кожнага навучэнца.
Настаўніца англійскай мовы мінскай гімназіі № 15 Аксана Цярэшка стараецца ўкласці ў кожнае дзіця самае лепшае, чым жыве наша грамадства, навучыць асновам жыцця: любіць Радзіму, цаніць сям’ю і паважаць педагогаў.
«Кожнае маё класнае кіраўніцтва пачынаючы з 1991 года адметнае і асаблівае». Як гэтага дасягнуць, расказала настаўніца беларускай мовы і літаратуры гімназіі № 2 Вілейкі.
Што аб’ядноўвае педагогаў і чым адрозніваюцца іх падыходы да класнага кіраўніцтва, высвятляла наш карэспандэнт.
Марына Хахолка, настаўніца англійскай мовы шаркаўшчынскай школы № 1, — пераможца рэспубліканскіх конкурсаў: праекта «Франтавы альбом» у рамках акцыі «Беларусь памятае» (2019), фотаконкурсу «Сімвал памяці» (2023).
Важнейшая задача для классного руководителя — создать дружную команду.
Падтрымаць таленавітых і дапамагчы сціплым, прывіць любоў да традыцый і даць прафесійныя арыенціры — галоўныя пастулаты дзейнасці класнага кіраўніка 10 «А» класа мазырскай школы Вольгі Дамасевіч.
10 «А» — адзін з лепшых класаў у сярэдняй школе № 2 Маларыты. У гэтым нямалая заслуга класнага кіраўніка.
За аснову свайго класнага кіраўніцтва настаўнік гісторыі СШ № 191 Мінска Дзмітрый Даўгуненка ўзяў вопыт сваіх калег і асабісты творчы запал.
«Вера, падтрымка і адзінства — тры кіты, на якіх грунтуецца мая педагагічная канцэпцыя» гаворыць настаўнік англійскай мовы сярэдняй школы № 4 Рагачова Сяргей Авілаў.
Давер навучэнцаў трэба заслужыць праз шчырасць, увагу, клопат, лічыць лепшы класны кіраўнік Магілёўшчыны настаўніца англійскай мовы сярэдняй школы № 31 абласнога цэнтра Любоў Трыфанава.
Свой шлях у прафесію больш за 30 гадоў назад Алена Святловіч пачала настаўніцай пачатковых класаў і, кажучы педагагічным слэнгам, зайшла ўжо на трэці круг пасля пераходу ў старшае звяно школы. Сёння вядзе дарогай ведаў шасцікласнікаў.
Святлана Юр’еўна выдатна ведае, які ўплыў на станаўленне маладых людзей, у тым ліку і на іх прафесійны выбар, аказвае настаўнік, мікраклімат у школьным калектыве.
30-гадовы настаўнік матэматыкі і інфарматыкі сярэдняй школы № 5 Пружан і класны кіраўнік Дзмітрый Арабчык умее захапіць дзяцей і ўрокамі, і выхаваўчымі мерапрыемствамі.
Калі бацькі вучняў падтрымліваюць сваіх дзяцей у любым добрым пачынанні, то і класнаму кіраўніку лягчэй. Як да гэтага прыйсці, ведае настаўніца беларускай мовы і літаратуры Мікашэвіцкай гімназіі імя У.І.Нядзведскага.
