Нетрадиционная форма проведения педсовета — формат «живой» коллективной работы — позволяет участникам получить опыт эффективного взаимодействия и сотрудничества в целях профессионального развития.
Цель мероприятия: развитие у школьников чувства патриотизма и гордости за своих близких, сражавшихся за Родину в годы Великой Отечественной войны.
З нагоды юбілею часопіса ў Нацыянальнай бібліятэцы прайшоў святочны круглы стол.
Як арганізаваць метадычную работу найлепшым чынам, каб прафесійны кругагляд педагогаў пашыраўся, каб сумесная праца настаўнікаў давала найбольшы плён?
Конфликтные ситуации между педагогами и родителями возникают, как правило, тогда, когда люди находятся «по разные стороны баррикад», т. е. не готовы понять друг друга, не умеют договариваться.
Предлагаем вашему вниманию консультативную беседу «Синдром эмоционального выгорания у педагогов».
Одной из задач олимпиадной школы является подготовка учащихся к написанию сочинения в жанре отзыва о лирическом произведении.
Прапануем вашай увазе гасцёўню для вучняў пачатковых класаў, прысвечаную нацыянальным традыцыям беларусаў.
Школа № 28 Віцебска, вопыт якой прадстаўлены на старонках творчага праекта «Энцыклапедыя «Школы Беларусі», — адметная ўстанова адукацыі. Гэтая школа першай у Віцебску атрымала статус Школы міру.
От уровня сформированности у школьника читательской грамотности зависит восприятие, понимание и качественное усвоение им учебного материала по любому предмету.
Одной из эффективных форм организации внеклассной работы является предметная декада. Организация декады предметов естественно-научного цикла осуществляется поэтапно.
Одиннадцатиклассникам необходимо усвоить большой объем информации, что вызывает у них определенные трудности, справиться с которыми помогает использование учителем интерактивных приемов.
У красавіцкім выпуску часопіса — агляд артыкулаў мінулых гадоў. Рэдакцыя вырашыла пагрузіць чытачоў у метадычную атмасферу 1940-х гадоў.
Что делать, чтобы ученик почувствовал желание порассуждать? Конечно, ему должен быть интересен предмет разговора. А интересен он будет в том случае, если учитель поставит умные и сложные вопросы.
Что на самом деле стоит за экспериментами подростка со своей внешностью? Как не нанести вреда его самооценке и одновременно удержать от неумелых попыток самовыразиться с помощью безвкусной одежды?
Системное применение приемов моделирования позволяет учителю сформировать у учеников предметные компетенции и повысить познавательную активность.
