Свыше 7000 творческих, любознательных и креативных школьников, учащихся и студентов занимаются в более чем 700 кружках, секциях, клубах Минского государственного дворца детей и молодежи, который отметил 60-летний юбилей. Корреспондент “Настаўніцкай газеты” побеседовал с директором Надеждой Великой.
Одной командой
Городской Дом пионеров, как он первоначально назывался, был открыт в мае 1965 года на улице Островского в небольшом двухэтажном доме. В нем работали два десятка кружков, которые посещали 314 мальчиков и девочек. Нынешнее пятиэтажное, облицованное мрамором здание на Старовиленском тракте с многоуровневым фойе и примыкающими к нему мраморным, лекционным и театральным залами, зимним садом и искусственным водоемом недаром именуется дворцом. Он начал функционировать в октябре 1986-го и стал одним из крупнейших социально-культурных и образовательных центров, инициатором, организатором и активным участником многих международных проектов.
— В минувшем году нашему учреждению дополнительного образования исполнилось 60 лет. Праздничные мероприятия продолжались достаточно долго, учитывая, что только за образовательную деятельность отвечает около 300 педагогов. Где-то в течение полугода творческие коллективы представляли программы на разных площадках, — рассказывает директор Минского государственного дворца детей и молодежи Надежда Великая. — В декабре в нашем кинозале прошел концерт хора мальчиков “Каравелла”. Это один из самых известных и увенчанных наградами коллективов. Хоровое искусство — воистину уникальное явление, и то, как работают с детьми педагоги, дорогого стоит. Причем не только опытные специалисты, но и молодежь, те, кого мы сравнительно недавно приняли на работу.
— Те, кто пришел по распределению?
— Да, и не только. По моим подсчетам, у нас остается примерно 80% молодых специалистов. Не сочтите за нескромность, но, когда я около трех лет назад начала здесь работать, закрепляемость молодых кадров была порядка 7%. Чтобы добиться нынешнего показателя, наша команда действовала целенаправленно: молодежь должна иметь мотивацию, заинтересованность, поверить в себя и свои возможности, при поддержке, разумеется, опытных наставников-педагогов.
К примеру, заслуженный любительский коллектив Беларуси образцовый ансамбль танца “Чабарок”, в минувшем году отпраздновавший 40-летний юбилей. Представьте, сколько за это время они выпустили хореографов, танцоров! Все начиналось с энтузиазма основателя ансамбля Наталии Дягель. Сегодня им руководит ее дочь балетмейстер Анастасия Дягель, здесь танцуют дети и внуки первых учеников. Преемственность поколений очень важна, когда мы говорим о правильном воспитании подрастающего поколения.
— Кроме “Чабарка”, ведь есть и другие известные танцевальные коллективы, тот же “Антре”.
— Да, это более современное эстрадное направление. И “Апельсин” можно вспомнить, и танцевально-спортивный клуб “Дуэт”, где плодотворно трудилась творческая династия Коноховых (основатель Михаил Васильевич недавно ушел на заслуженный отдых, но сегодня успешно преподает его дочь Дарья), и другие прекрасные коллективы. Эффективно работают отделы декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства, интеллектуального, художественного творчества, можно заниматься наукой, культурой, экономикой и т.д. Сегодняшний дворец — многофункциональный центр, где представлены разные сферы деятельности человека.
IT, планетарий и Пост № 1
— Какие объединения пользуются у школьников наибольшей популярностью?
— Сегодня в столице в объединениях художественного профиля заняты 55% учащихся от общего числа детей в дополнительном образовании. Но нужно понимать, что художественное творчество многогранно. Это и вокал, и хореография (народные, классические, современные, спортивные танцы), и декоративно-прикладное творчество, которое включает в себя резьбу по дереву, вышивку, ткачество, гончарное дело и многое другое. В эти кружки и объединения ребята идут охотно.
Однако мы живем все-таки в XXI веке, и информационные технологии, безусловно, тоже очень популярны. Айтишники востребованы, цифровизация идет вперед семимильными шагами. Дети увлекаются, а мы им помогаем, развиваем, но не забываем об информационной безопасности. Они должны понимать, что такое интернет-пространство, куда могут завести социальные сети и т.д. Конечно, работаем над этим не одни, а при поддержке комитета по образованию Мингорисполкома и других заинтересованных ведомств.
— Ваши воспитанники, повзрослев, часто попадают в какие-то известные коллективы?
— Сразу приведу пример. Есть у нас образцовый эстрадный оркестр, руководит которым Василий Иванович Коноз, дирижер, педагог высшей квалификационной категории по классу трубы, организатор многих творческих проектов, конкурсов и фестивалей. Он буквально фонтанирует идеями, а в позапрошлом году выступал вместе с детьми на ВДНХ в Москве, где они сорвали бурю аплодисментов.
На учителя равняются ученики. В его коллективе подрастают замечательные музыканты: сравнительно недавно два человека перешли работать в Президентский оркестр и по одному — в филармонию и оркестр МЧС. Это серьезный рост для них как музыкантов, и мы гордимся ребятами.
— У Дворца детей и молодежи есть подведомственные подразделения?
— Их шесть — можно сказать, целый холдинг. Это и Дом молодежи на улице Толбухина. Также в нашу структуру входит Пост № 1 города-героя Минска. У Вечного огня на площади Победы почетную Вахту Памяти несут лучшие из лучших. И там же рядом, на углу, находится здание, в котором дети проходят подготовку. За год этой чести удостаиваются 900 человек.
В парке имени Горького находятся принадлежащие нам планетарий с обсерваторией. Сейчас они модернизируются, работа идет по графику. Мы должны и сохранить их исторический облик, и обновить все, что необходимо.
Кроме того, мы отвечаем за деятельность городского ресурсного центра “Лидер XXI века” и Центра технического творчества детей и молодежи, в котором ребята занимаются робототехникой, радиоэлектроникой, архитектурой и дизайном, программированием, проектами виртуальной реальности, компьютерной анимацией, мультипликацией, созданием сайтов, авто-, авиа- и судомоделированием, 3D-моделированием, и этот перечень отнюдь не полный. Для испытаний моделей, придуманных и изготовленных учащимися, оборудованы специальные современные трассы, кордодром и мобильный бассейн.
— Детишек к вам в основном приводят родители?
— Мы проводим целенаправленную информационно-рекламную кампанию. У нас есть свой Telegram-канал, сайт, газета и телевидение. Дворец широко представлен в социальных сетях. Используем городской медиацентр, размещаем рекламу, в том числе видео, в столичном транспорте, даже в маршрутках, очень тесно сотрудничаем с учреждениями образования города.
ВИА “Заря” и проект “На завалинке”
— Надежда Михайловна, а вы в детстве какие-то кружки или секции посещали?
— Конечно. В нашей деревне Красный Камень Добрушского района была замечательная школа и уникальные педагоги. Я была общественницей, возглавляла сначала пионерскую организацию, затем комсомольскую, посещала объединение по декоративно-прикладному творчеству, занималась вышивкой, изготовлением изделий из дерева и соломки, а также хореографией. В основном народными танцами, но мы создали в школе еще и эстрадную студию, где танцевали, пели и шили себе костюмы. И семья у меня была музыкальная.
— Родители играли на музыкальных инструментах?
— Отец прекрасно играл на гармони и балалайке, мама брала в руки бубен, и мы частенько вместе пели, особенно на праздниках. Я сама освоила ударные инструменты и выступала в вокально-инструментальном ансамбле “Заря”. Председатель колхоза очень любил музыку и поощрял наш творческий энтузиазм. Мой дедушка тоже был гармонистом. Он воевал, дошел до Берлина, но, к сожалению, рано ушел из жизни.
В память о своих родных и всех, кто защищал Родину от немецко-фашистских захватчиков, я в минувшем году придумала проект “На завалинке”. Мы воплотили его в жизнь в рамках празднования 80-летия Великой Победы. Очень волновалась, как получится, но всем — и участникам, и зрителям — по-моему, понравилось. Оборудовали землянку, шалаши, была и солдатская каша, и боец с гармонью на завалинке — одним словом, настоящее театрализованное представление получилось.
— У вас ведь актерское образование?
— Да, я училась в Белорусском государственном университете культуры и искусств на театральном отделении. Кафедру возглавлял Григорий Иванович Боровик, замечательный режиссер, профессор. Он и сейчас преподает. Нас учили танцевать полонез, кадриль, польку. Пока стоишь у станка, семь потов сойдет. Профессионалы, которые с нами занимались, многое дали для понимания сути актерского мастерства. Эти знания впоследствии мне очень пригодились.
— А вспоминаете ли школьных учителей?
— Конечно, и я очень им благодарна. Прекрасно помню директора, учителей по белорусскому и русскому языкам. Географию преподавал Андрей Васильевич Ратынский, замечательный человек, фронтовик. А военрук научил нас даже автомат Калашникова разбирать и собирать с завязанными глазами.
Мы ходили в походы с классным руководителем Натальей Владимировной Герасимович. Немецкому языку учил уникальный преподаватель, благодаря ему в вузе я легко переводила любые тексты. Казалось бы, сельская школа, а сколько было таких педагогов от Бога!
— Спортом тоже занимались?
— Легкой атлетикой. Участвовала в соревнованиях, даже приглашали в спортивную школу, но мне не очень-то это нравилось. В итоге выбрала другую стезю. И учителя, и родители очень сильно повлияли на формирование моей личности. Так в идеале и должно быть. А если еще есть возможность привести ребенка в хорошее учреждение дополнительного образования, то общими усилиями мы сумеем вырастить умного и порядочного человека, достойного гражданина нашей замечательной страны.
Владимир ПИСАРЕВ
Фото предоставлены МГДДМ
