ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Дырэктар Германавіцкай сярэдняй школы Людміла Маркевіч адзначае, што галоўнае для сучаснага кіраўніка — яснае бачанне канчатковай мэты, разуменне маштабнасці задач, якія стаяць перад грамадствам, правільнае вызначэнне прыярытэтаў і прагноз вынікаў.
Штогод установа выпускае амаль тры сотні спецыялістаў для айчыннага аграпрамысловага комплексу ў галіне машын і апаратаў харчовых вытворчасцей, тэхналогій захоўвання і перапрацоўкі жывёльнай сыравіны, заатэхніі і ветэрынарнай медыцыны.
Жанна Леанардаўна кіруе гімназіяй першы год, таму разам з сёлетнімі выпускнікамі яна трымае своеасаблівы экзамен.
За сваю 160-гадовую гісторыю Сноўская школа вызначылася адметнымі традыцыямі. Па выніках работы за мінулы год калектыў школы ўзнагароджаны граматай Мінадукацыі ў намінацыі «Лепшая ўстанова агульнай сярэдняй адукацыі, якая размешчана ў сельскай мясцовасці».
Педагогические классы — своего рода инвестиция в будущее системы образования, а также механизм раннего профессионального самоопределения молодежи, убежден ректор БГПУ Александр Жук.
У ліку 50 намінантаў, каму рашэннем аблвыканкама прысвоена пачэснае званне «Чалавек года Віцебшчыны», — чатыры прадстаўнікі педагагічнай супольнасці. Сярод іх — дырэктар Полацкага раённага цэнтра дзяцей і моладзі Ірына Гаўрыльчык.
Искусственный интеллект — технологический прорыв или ловушка? Выполнение каких задач можно делегировать нейросети, а что должно оставаться подвластным лишь человеку? Обсудили с завкафедрой молодежной политики и социокультурных коммуникаций РИВШ.
Як не спыняцца на дасягнутым і рухацца наперад, расказвае дырэктар сярэдняй школы № 2 Жыткавіч Аляксандр Некрашэвіч.
У ліку вучняў педагога — пераможцы трэцяга этапу рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах і абласной прававой алімпіяды «Канстытуцыя — гарант беларускай дзяржаўнасці», уладальнікі 100-бальных сертыфікатаў ЦЭ і фіналіст конкурсу «Я патрыёт сваёй краіны».
«Человек старой закалки» — так сама себя характеризует директор гомельской гимназии № 10 и добавляет, что именно советская школа, воспитавшая ее как педагога, помогает преодолеть все сложности ответственной работы.
Як зрабіць установу адукацыі сучаснай і камфортнай, куды з радасцю бягуць дзеці, з ахвотай і натхненнем прыходзяць настаўнікі, ведае дырэктар сярэдняй школы № 2 Петрыкава.
Абітурыенты ўсё больш увагі звяртаюць як на вучэбны кампанент, так і на творчы. Бо ім важныя не толькі прафесійныя кампетэнцыі, але і магчымасці раскрыцця асобасных якасцей. Як у БНТУ развіваюць іх, расказаў прарэктар па ідэалагічнай і выхаваўчай рабоце Цімур Мацюшынец.
Пра расійска-беларускую педагагічную дынастыю, прызванне, педсаветы ў яблыневым садзе, настаўніцкі пошук і поспехі вучняў расказала настаўніца фізікі гімназіі № 5 Віцебска імя І.І. Люднікава Ніка Цішчанка.
Лічбавыя тэхналогіі трансфармуюць усе сферы жыцця грамадства. Асаблівую ролю ў гэтых змяненнях адыгрывае ўкараненне штучнага інтэлекту. Як новая для адукацыі з’ява прыжываецца сярод студэнтаў і выкладчыкаў МДЛУ, даведаліся ў прарэктара па вучэбнай рабоце Алены Бяцені.
Лапаціцкая сярэдняя школа ўражвае арганізацыяй сучаснага адукацыйнага асяроддзя. Пра адметнасці кіравання сельскай школай гутарым з яе дырэктарам.
У мінскай гімназіі № 61 склалася эфектыўная сістэма работы з адоранымі і высокаматываванымі навучэнцамі, пра што яскрава сведчаць іх перамогі на спаборніцтвах самага рознага ўзроўню.
