ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Сэнсавыя асацыяцыі, дакладныя і недакладныя сцвярджэнні, аратарскае майстэрства і праблемныя сітуацыі развіваюць у навучэнцаў сэнсатворчасць і думкадзейнасць.
Настаўніца музыкі лічыць, што ні адзін іншы прадмет не дае дзецям столькі эмоцый. Школьнікам бязмерна пашанцавала з таленавітым, энергічным педагогам, які умела закранае струны дзіцячай душы.
Мінскі дзяржаўны каледж рамесніцтва і дызайну імя М.А.Кедышкі прапануе прафесійныя пробы школьнікам з АПФР па 10 прафесіях.
Тэхнічная дасведчанасць, уменне вызначаць дакладнасць руху па курсе і хадавыя якасці караблёў — гэтаму ўдзельнікаў гурткоў па суднамадэльным спорце вучыць настаўнік Чурлёнскай сярэдняй школы Вілейскага раёна Аляксей Роліч.
В летних оздоровительных лагерях дневного пребывания, которые организованы в учреждениях образования Ветки, школьники не только насыщенно отдыхают, но и активно трудятся.
Каждый день профильной смены имел определенную направленность, связанную с историей православных храмов, а также памятными датами или праздниками православного и светского календарей.
У сярэдняй школе № 4 Асіповіч 15 гадоў дзейнічаюць валанцёрскія атрады, якія паспяхова зарэкамендавалі сябе ў шматлікіх дабрачынных акцыях і сацыяльных праектах.
У школе № 1 Круглага перакананы, што патрыятычныя пачуцці зараджаюцца на малой радзіме. І гэта сапраўды так, бо менавіта ў роднай вёсцы, мястэчку, горадзе кожны з нас упершыню адчувае сваю значнасць як жыхар, грамадзянін і патрыёт.
З гэтага года ў шэрагу эфектыўных праектаў цэнтра з’явіўся яшчэ адзін, які накіраваны на развіццё маўлення сродкамі тэатральна-мастацкай дзейнасці. Увасабляе яго ў жыццё выхавальніца Настасся Сідарава.
В копилке достижений лицеистов Мозырского государственного областного лицея — 29 стобалльных сертификатов, это на 7 больше, чем в прошлом году. 21 «сотку» учащиеся получили по русскому и белорусскому языкам.
Даследаваць Сусвет і тое, як у ім усё ўзаемазвязана, — што можа быць цікавейшым для педагога, лічыць настаўнік астраноміі і фізікі гімназіі № 1 Жодзіна Аляксей Бычкоўскі.
Спачатку бібліятэка сярэдняй школы № 16 Ліды імя П.М. Машэрава ператварылася ў інфармацыйна-бібліятэчны цэнтр. Праз некаторы час на яго пляцоўцы адкрыўся раённы рэсурсны цэнтр, а год назад ён вырас да абласнога цэнтра эфектыўных педагагічных практык.
Метад праектаў зарэкамендаваў сябе не толькі ў рабоце са школьнікамі, але і з дашкольнікамі. Гэта ўнікальны спосаб супрацоўніцтва і сатворчасці дзяцей і дарослых.
Учитель русского языка и литературы Ирина Потапенко в Чечерском районе рекордсмен среди учителей по количеству стобалльников.
Кожны куток дзіцячага сада павінен быць не толькі функцыянальным, але і прывабным. Выхаванцы з цікавасцю разглядаюць кветкі, цяністыя дрэвы і кусты, па сілах дапамагаюць у добраўпарадкаванні і азеляненні тэрыторыі.
Свае ўрокі настаўніца гісторыі гімназіі № 1 Слуцка Ірына Куніцкая будуе ў фармаце праекта. Інфармацыйны, гульнявы, творчы ці даследчы — якім яго зрабіць, залежыць ад класа, дзе праходзяць заняткі, і ад тэмы, што вывучаецца.
