Глинотерапия на этапе преждевременного распада замещающей семьи: в чем преимущества?
- 13:20Газета "Домой!", НовостиВ работе с замещающими семьями наиболее эффективно используются программы, основанные на применении арт-терапевтических средств.
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
В работе с замещающими семьями наиболее эффективно используются программы, основанные на применении арт-терапевтических средств.
Работу с родителями можно начать с выявления причин и пояснения запроса, что привело к такому решению? Как видится ситуация в будущем? Это необходимо для выявления мотивации супругов и определения, есть ли у них личные, семейные ресурсы для изменения сложившейся ситуации.
«Травма возврата (возврат усыновленного, приемного ребенка, ребенка, находящегося под опекой родственников). Работа с семьями» — тема ноябрьского номера газеты «Домой!».
По мнению специалистов, непослушный ребенок входит в категорию повышенного риска возникновения возможного антисоциального поведения, поэтому нуждается в особом внимании и помощи со стороны взрослых, но ни в коем случае не в критике и наказаниях.
Психологи выделяют несколько причин непослушания. Предлагаем рассмотреть этот круг причин и рекомендации по избеганию подобных ошибок.
«Не хочу! Не буду! Как договариваться с ребенком. Профилактика и преодоление токсичных отношений с приемными детьми» — тема октябрьского номера газеты «Домой!».
Научить подростков ставить цели и достигать их могут помочь коучинговые техники. Как правило, они применяются со взрослыми людьми, но некоторые техники родители и специалисты вполне могут использовать при работе с подростками.
Разговоры с детьми о деньгах — это неотъемлемый элемент финансового воспитания. Повышение уровня финансовой грамотности позволяет человеку справляться с денежными вызовами, а также эффективно распоряжаться финансами.
«Чему не учат в школе. Важные жизненные навыки приемного ребенка» — тема свежего номера газеты «Домой!».
«Книга жизни» — сборник материалов-архивов ребенка о его прошлом, в том числе о фактах его рождения, раннего детства, родителях, о его настоящем (планах, мечтах, интересах) и будущем (перспективах, стремлениях, целях).
Нужно помнить, что ребенок, потерявший семью, проходит все этапы процесса горевания: шок/отрицание, гнев/вина, торг, агрессия/депрессия, принятие. Оказывая психологическую помощь ребенку, важно распознать, на какой из стадий переживания он находится.
«Трудный разговор, или Как помочь ребенку, переживающему изъятие из семьи» — тема августовского номера газеты «Домой!».
Для ребенка, которого вернули, это становится очередной травмой, очередным подтверждением того, что никому нельзя верить. Один разрыв с близкими, другой — и душа постепенно теряет способность любить. Становясь взрослыми, отданные дети боятся создавать семью.
Благополучие ребенка зависит не от условий, в которых он живет, а от отношений, в которых он находится. Даже самый сложный отзовется на искренность, доброту, если взрослый признает, что готов решать совместно с ребенком его проблемы.
Тема следующего номера газеты — «Трудный разговор. Как помочь ребенку пережить отобрание из семьи, потерю близкого человека».
Умение любить ребенка — одно из самых сложных умений. Сложных, потому что это ежедневный труд. Но этот труд дает замечательные результаты, потому что нет большего удовольствия, чем видеть ребенка счастливым.