Прарэктар на навуковай рабоце ГДТУ Андрэй Бойка: Гомельшчына — рэгіён прамысловы, дзе пераважна развіваецца станкабудаванне, машынабудаванне і нафтавая галіна. Наш універсітэт політэхнічны, шматпрофільны.
У Ржаўскай базавай школе матэматыку і інфарматыку выкладаюць сёстры-двайняты Людміла Адамовіч і Ганна Гарбунова. Яшчэ іх аб’ядноўваюць праекты, прысвечаныя малой радзіме.
Визуализация учебной информации — одна из эффективных технологий активизации познавательной деятельности учащихся, позволяющая ускорить восприятие, осмысление, обработку материала.
Повышение квалификации — это необходимый элемент профессионального роста всех педагогических работников, в том числе руководителей по военно-патриотическому воспитанию.
Изюминка проекта в том, что занятия по здоровому образу жизни со школьниками проводят не педагоги, а сами дети.
У вывучэнні рускай літаратуры школьнікі больш за ўсё не любяць чытаць і запамінаць біяграфіі аўтараў. Каб змяніць адносіны навучэнцаў да прадмета, Юлія Савановіч распрацавала ўласную методыку выкладання.
Организация питания учащихся, внедрение школьной формы, воспитание подрастающего поколения. Эти и ряд иных вопросов обсудил министр образования Андрей Иванец с педагогической общественностью Кличевщины.
Яркіх, актыўных, творчых педагогаў аб’яднаў рэгіянальны этап рэспубліканскага конкурсу прафесійнага майстэрства «Настаўнік года» на Магілёўшчыне.
Унесены змяненні ў Палажэнне аб парадку арганізацыі і правядзення цэнтралізаванага тэсціравання, зацверджанае пастановай Саўміна ад 06.06.2006 № 714.
В учреждениях общего среднего образования функционирует 755 объединений по интересам военно-патриотического профиля, в которых занимается 10 970 обучающихся.
Министерство образования уделяет работе руководителей по военно-патриотическому воспитанию особое внимание.
У любой установе адукацыі існуе алгарытм кіравання адукацыйным працэсам, які базіруецца на аналізе, планаванні, арганізацыі, кіраванні і кантролі. Пры гэтым аптымальнае кіраванне павінна выбудоўвацца так, каб прадухіліць праблему, а не выпраўляць яе наступствы.
Падчас гульняў дзеці вывучаюць лексіку па тэме, адпрацоўваюць вымаўленне, знаёмяцца з новымі граматычнымі структурамі.
Спачатку творчых і неардынарных педагогаў выбіралі ў раёнах, пасля лепшыя прынялі ўдзел у абласным этапе.
Пра асаблівасці арганізацыі ўніверсітэцкіх алімпіяд расказалі ў прыёмных камісіях БрДУ імя А.С.Пушкіна і БрДТУ.
Кожны чалавек хоць аднойчы ў жыцці задаваў пытанне: «Што гэта за расліна?». Адказ на яго выхаванцам настаўніцы біялогіі гімназіі № 5 Мінска імя герояў сустрэчы на Эльбе Вольгі Стрыжыч дапамагае знайсці дадатак iNaturalist.
