О новациях вступительной кампании 2023 года рассказали в Национальном пресс-центре, передает корреспондент «Настаўніцкай газеты».
— Уже утверждены контрольные цифры приема за счет средств бюджета и цифры приема на платное обучение на всех уровнях образования, — рассказал первый заместитель министра образования Александр Баханович. — Всего в учреждения высшего образования в этом году планируется принять 52,2 тыс. человек, это практически на 900 меньше, чем в 2022-м (тогда план приема составлял 53,1 тыс.). Из них за счет средств бюджета в вузы планируется принять 28,4 тыс. (в 2022 г. — 27,8 тыс.). На платную форму обучения в вузы планируется принять 23,8 тыс. абитуриентов (в 2022 г. — 25,3 тыс.).
На уровне среднего специального образования в этом году намерены принять 39,6 тыс. человек, в том числе на бюджет — 27,4 тыс., что на 1,1 тыс. больше, чем в 2022 г. На платную форму обучения — 12,2 тыс., что на 1 тыс. меньше, чем в прошлом году. На уровень профессионально-технического образования будет принято около 26 тыс. человек. Эта цифра осталась на уровне плана приема 2022 г.
В соответствии с поручением Главы государства в этом году на 2 % сокращен прием в учреждения высшего образования Минска. Примерно на столько же увеличен прием в региональные учреждения образования. Это обусловлено необходимостью укрепления и закрепления кадров в областях.
Первый замминистра образования призвал выпускников и будущих абитуриентов, которые проживают в регионах, нацеливаться на поступление в свои учреждения высшего образования, где качество образования, профессорско-преподавательский состав, материально-техническая база, учебно-лабораторная база ничуть не уступают столичным университетам. Это позволит развиваться регионам.
Министерство образования продолжит увеличение подготовки кадров за счет бюджета в региональных вузах с учетом заявленной местными исполнительными и распорядительными органами потребности в подготовке специалистов и региональных особенностей.
Если говорить о специальностях, то прием абитуриентов в нынешнем году увеличен на медицинские (около 10 %) и некоторые педагогические специальности, прежде всего физико-математические, а также дошкольного и начального образования. Рост составил около 4 %. Это связано с определенным дефицитом кадров — медицинских, педагогических работников. В то же время сокращен прием абитуриентов на экономические и неактуальные технико-технологические специальности, что связано с развитием промышленности и переходом экономики на 5-й и 6-й технологические уклады. Данные подходы станут основой при формировании плана приема в вузы и в последующие годы.
Надежда ТЕРЕХОВА
Фото из архива БелТА
