ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Дзеці, як і бацькі, настаўніц не блытаюць. Маладыя педагогі старанна падбіраюць школьны гардэроб, імкнуцца апранацца па-рознаму. Кожная з іх падкрэслівае сваю індывідуальнасць.
Педагагічны шлях Алены Крупенінай толькі пачаўся, але яна ўжо цвёрда вырашыла: гэтая прафесія на ўсё жыццё.
Мэтавік з Гарадка прыступіў да работы ў роднай школе не ў жніўні, а на паўгода раней.
Виолетта Юхновец рассказала о том, с какими эмоциями и мыслями приступает к педагогической работе в Глинской школе, кто является для нее ориентиром в профессии и какие качества важны для учителя начальных классов.
Маладыя педагогі Ельскага раёна здзіўляюць энергіяй і энтузіязмам, якім здольны натхніць вучняў на вывучэнне школьных прадметаў і развіццё інтарэсаў.
Малады спецыяліст сярэдняй школы № 2 Гарадка і прадстаўніца педагагічнай дынастыі ў чацвёртым пакаленні Ліка Шлюева шчыра расказвае пра выбар прафесіі, першае працоўнае месца і сямейныя каштоўнасці.
Сярод прафесійных арыенціраў Паліны Гардзіевіч — наладжванне супрацоўніцтва, кантакту і даверлівых адносін з навучэнцамі. Яна ўпэўнена: настаўнік — не той, хто вучыць, а той, з кім хочацца вучыцца.
Педклас, універсітэт, родная школа і парады ад свайго настаўніка ўжо як калегі… Такім быў шлях у прафесію маладога спецыяліста з сярэдняй школы № 3 Ваўкавыска Веранікі Македон.
Улетку педагог плануе прафесійна развівацца, удасканальваць свае метадычныя навыкі і падрыхтаваць новыя займальныя праекты, гульнявыя заданні для будучых урокаў, каб зрабіць працэс навучання яшчэ больш цікавым і эфектыўным.
Яўген Янавіч — малады спецыяліст. У прафесіі ён крыху больш за год, але ўжо здолеў дасягнуць першых працоўных поспехаў.
Маючы гуманітарны склад розуму і любоў да чытання, выпускніца рэчыцкай школы №11 Аліна Цітавец ступіла на сцежку філалогіі, паступіўшы ў ГДУ імя Ф.Скарыны. Сёння яна — настаўніца рускай мовы і літаратуры ў 5—6 класах школы № 9 Жлобіна.
Другі год у гімназіі № 1 Ашмян працуе настаўніцай абслуговай працы мэтавік Аляксандра Лукашэвіч. Выпускніца сярэдняй школы № 1 імя М.М.Гружэўскага, атрымаўшы прафесію ў Ваўкавыскім каледжы, вярнулася ў родны горад.
Матэматыка павінна не толькі даваць канкрэтныя практычныя веды, але і развіваць аналітычнае мысленне і здольнасць да самастойнага вырашэння праблем, упэўнена настаўніца матэматыкі і інфарматыкі гімназіі Фаніпаля.
Навучыць дзяцей любіць прыроду, беражліва адносіцца да навакольнага свету імкнецца на сваіх уроках настаўніца біялогіі сярэдняй школы № 2 Круглага.
Выпускніца Рассветаўскай сярэдняй школы Акцябрскага раёна Аліна Алехна вярнулася ў родную школу ў якасці настаўніцы хіміі і біялогіі.
За плячыма педагога жлобінскай школы № 9 тры месяцы працы ля дошкі, больш за 100 урокаў фізікі і 140 інфарматыкі, а наперадзе сціплая педагагічная мэта — стварыць уласную старонку ў сацcетках ці сайт, дзе б навучэнцы атрымлівалі дадатковыя веды.
