ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Малады настаўнік матэматыкі ў вясковай школе — фігура прыметная. Вадзіму Пафераву з Лудчыцкай сярэдняй школы шмат часу на адаптацыю не спатрэбілася.
Аўтарскія настолкі і вучэбныя карткі дапамагаюць настаўніцы матэматыкі Ганне Лісіцкай зацікавіць любімым прадметам кожнага вучня.
Эксперыменты даюць магчымасць выявіць здольнага вучня, бо пры рашэнні эксперыментальных задач школьнік дэманструе ўменне разважаць, прапануе нестандартныя падыходы ў рашэнні.
Контекстные задания по математике призваны помочь учащимся понять важность изучения математики и ее применения в повседневной жизни.
Захапіць, зацікавіць, зрабіць складанае зразумелым для ўспрымання. Па меркаванні настаўніка фізікі і астраноміі Ліцэя Беларуска-Расійскага ўніверсітэта Аляксандра Сугакевіча, менавіта ў гэтым заключаецца паспяховасць навучання.
Быць у педагогіцы больш за 30 гадоў і заставацца сучаснай і цікавай сённяшнім дзецям. У тым, што гэта цалкам магчыма, настаўніца інфарматыкі і матэматыкі аршанскай школы № 12 пераконвае штодня.
Педагог упэўнена, што ў аснове цікавасці школьнікаў да фізікі — любоў да эксперыментаў, таму ў шафах лабаранцкай усе паліцы застаўлены неабходным інвентаром.
«Настаўніцкая газета» пачынае рубрыку «Школьны фізмат». У цэнтры ўвагі будуць метадычныя распрацоўкі і прафесійныя дасягненні. Першаадкрывальнік праекта — заслужаны настаўнік Беларусі Аляксандр Фельдман.
