Бацькоўскія прэтэнзіі і настаўніцкі інтэрактыў...

Я была прыемна азадачана, калі педагог-псіхолаг прапанавала мне прыняць удзел у вучэбным дзіцяча-бацькоўскім квесце “Адпачываем разам. Як арганізаваць вольны час дзіцяці на канікулах”. Пытанне аказал...

Выклікі часу і новая роля бацькоў

Што азначаюць выклікі часу і як мы на іх павінны адказваць? Ці можна сёння адукацыі заставацца ранейшай? Канечне, не. Адукацыя — асаблівы сацыяльны інстытут, які павінен дзейнічаць ва ўмовах сучаснас...

Навучаючы бацькоў, мы вучымся самі

У Беларусі вялікая ўвага ўдзяляецца адукацыі, яе абнаўленню і развіццю. Наша школа змянілася і працягвае мяняцца ў лепшы бок. Новыя праграмы, новыя сродкі навучання, новыя тэхналогіі, новыя магчымасц...

Разам — да адзінай мэты

Скончыліся школьныя канікулы, вясёлыя і цёплыя, забаўляльныя і пазнавальныя, са мноствам прыгод і ўражанняў. Пачынаецца новы навучальны год. Радуюць новая школьная форма, новыя падручнікі, ранцы, сшы...

Вось і лета прыйшло…

Скончыўся чарговы навучальны год. У мінулым — урокі, праекты, канспекты, дзённікі, адзнакі, кантрольныя і лабараторныя, факультатывы і рэпетытары, залікі і падлікі, дэбаты і дыскусіі. Настала цудоўна...

Как помочь детям лучше учиться?

Ценность образования в глазах родителей всё возрастает. Их стремление, чтобы ребенок во что бы то ни стало получил высшее образование, в последние годы просто зашкаливает. Все дети хотят хорошо учить...

Ад інфармавання і асветы — да навучання...

На мінулым тыдні на базе Акадэміі паслядыпломнай адукацыі адбыўся рабочы семінар для ўдзельнікаў інавацыйнага праекта “Укараненне мадэлі развіцця псіхолага-педагагічнай кампетэнтнасці бацькоў (законн...

Зачем, чему и как сегодня учить родителей?...

В первом материале нашей рубрики (03.11.2016) говорилось, что в  одиннадцати учреждениях общего среднего образования  Республики Беларусь с 2016 года реализуется инновационный проект “Внедрение модел...

З разумнай, дзейнаснай любоўю да дзяцей...

Сёння ўсё так імкліва мяняецца: гарады і краіны, заводы і іх прадукцыя, дарогі і машыны, аб’ёмы і крыніцы інфармацыі, прафесіі і іх змест, школы і патрабаванні да іх, настаўнікі і вучні, іх магчымасц...