ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
У цяперашні час у агульных сярэдніх навучальных установах ідзе прыём у профільныя класы. Бацькі задаюць пытанні (у тым ліку звяртаюцца ў нашу рэдакцыю), таму акцэнтуем увагу на дакумент, які тлумачыць умовы залічэння ў профільныя класы.
Дырэктар сярэдняй школы № 44 Магілёва Антон Лабаноўскі на пасадзе кіраўніка толькі другі год, але здаровыя амбіцыі і педагагічныя карані дапамагаюць яму будаваць школу мары.
Аб асаблівасцях развіцця профільнага навучання расказала намеснік начальніка Галоўнага ўпраўлення агульнай сярэдняй, дашкольнай і спецыяльнай адукацыі — начальнік упраўлення агульнай сярэдняй адукацыі галіновага міністэрства Ірына Каржова.
За сваю 40-гадовую гісторыю Віцебскі дзяржаўны тэхналагічны каледж падрыхтаваў каля 15 тысяч тэхнароў і гуманітарыяў, якія разам маглі б утварыць сапраўдны гарадок майстроў.
Чаму многія з учарашніх школьнікаў вырашылі атрымліваць вышэйшую адукацыю, заключыўшы дагавор на мэтавае навучанне, адказалі студэнты-мэтавікі.
У новым навучальным годзе каледж адчыніць дзверы для 159 навучэнцаў 1 курса, якія будуць вучыцца па 8 спецыяльнасцях.
Увазе метадыстаў прапаноўваем фрагмент тэматычнай кансультацыі «Сістэма работы настаўніка па ўцягванні навучэнцаў у даследчую дзейнасць».
Больш за два тыдні ідзе прыём дакументаў ва ўстановы прафесійна-тэхнічнай адукацыі. Каледжы чакаюць выпускнікоў школ і прапаноўваюць шырокі спектр рабочых прафесій.
Каля 3,8 тысячы абітурыентаў ужо змянілі свой статус на студэнцкі. Гэта 369 пераможцаў універсітэцкіх алімпіяд і 3,4 тысячы мэтавікаў.
Чаму варта выбіраць прафесіі, звязаныя з сельскай гаспадаркай, высветлім у рэктара БДАТУ Мікалая Раманюка.
Колледжи региона ожидают около 2,6 тыс. учащихся для получения профессионально-технического образования и свыше 4 тыс. — на уровень среднего специального образования.
В БГУИР, где сдавали английский язык, на ЦТ зарегистрировались 193 человека.
Scratch — гэта цэлы свет, у якім усе дзеці, іх бацькі і настаўнікі аб’ядноўваюцца ў суполку Scratch, дзе яны абменьваюцца ідэямі, выкладваюць свае праекты і знаходзяць аднадумцаў.
На думку настаўніцы беларускай мовы і літаратуры сярэдняй школы № 13 Мазыра Ірыны Дзядкоўскай, дзейсным сродкам павышэння вучэбнай матывацыі з’яўляецца сістэмнае выкарыстанне ў адукацыйным працэсе візуалізацыі.
Сёння ўсё больш значным становіцца выкарыстанне ў навучанні заданняў, накіраваных на развіццё ўніверсальных вучэбных дзеянняў.
Настаўніца працоўнага навучання сярэдняй школы № 3 Слоніма Таццяна Шаўчэнка дала майстар-клас па развіцці ўменняў навучэнцаў канструяваць і вырабляць адзенне.
