Банк адукацыйных рэсурсаў
- 9:05Адукацыйная прастора, Дашкольная адукацыяКіраўнікі і выхавальнікі дзіцячых садоў Міншчыны абмеркавалі, як лепш выхоўваць грамадзянскасць і патрыятызм у дзяцей.
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Кіраўнікі і выхавальнікі дзіцячых садоў Міншчыны абмеркавалі, як лепш выхоўваць грамадзянскасць і патрыятызм у дзяцей.
З 2021 года на базе гімназіі Ганцавіч дзейнічае раённы рэсурсны цэнтр па Scratch-праграмаванні і робататэхніцы.
VІІ Брэсцкі маладзёжны форум педагагічных ідэй і рашэнняў “Педагагічны фэст” сабраў больш як 20 маладых настаўнікаў і выхавальнікаў.
Сёлета ў ГДУ імя Францыска Скарыны ўпершыню будзе весціся набор па спецыяльнасці “Спартыўнапедагагічная дзейнасць (трэнер па баскетболе)”.
Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А.А.Куляшова будзе набіраць абітурыентаў на новую спецыяльнасць “Кіраванне інфармацыйнымі рэсурсамі”.
Папоўніць сваю прафесійную скарбонку цікавымі знаходкамі калег дазволіў раённы фестываль“Мой любімы метадычны прыём”, які аб’яднаў на базе гімназіі № 61 Мінска настаўнікаў англійскай мовы.
Персанальны блог настаўніка — гэта інструмент для самаразвіцця навучэнцаў любога ўзросту. Якасны медыякантэнт дазваляе выкарыстоўваць вялікія аб’ёмы інфармацыі зручна, лёгка і даступна.
Огромные возможности для умственного, речевого и эмоционального развития учащихся таит работа с фразеологизмами.
Школьныя музейныя экспазіцыі актыўна выкарыстоўваюцца ў якасці крыніцы самастойнай работы, для напісання рэфератаў, дакладаў, навуковадаследчай дзейнасці навучэнцаў.
У Мінску ўзнагародзілі пераможцаў конкурсу прафесійнага майстэрства “Панарама інавацыйных адукацыйных практык “Акадэмія ўрока”.
На самым пачэсным месцы ў музейным пакоі Навамаркавіцкага дзіцячага сада — базавай школы Жлобінскага раёна размясціліся лялькі Беларусачкі і Дзядулі-франтавіка з унучкай.
Вынікі абласной патрыятычнай акцыі “У памяці нашчадкаў вёрсты, абпаленыя вайной” падвялі на Магілёўшчыне.
Ці ёсць у молі зубы? Чаму рыбы не тонуць у вадзе? Навошта колу паветра? Як прадказаць надвор’е на заўтра?
Вывучыць будову аўтамабіля ў квестпакоі, а працэс стварэння поліэфірнага жгута ў камп’ютарнай гульні — гэта не мары аб будучыні, а рэаліі сучаснай прафесійнай адукацыі.
Чым прываблівае школьнікаў дзіцячы тэхнапарк? Сваімі ўражаннямі падзяліліся вучні і педагогі гімназіі № 2 Полацка.
Якіх намаганняў патрабуюць археалагічныя даследаванні, што лічыць скарбам і як зацікавіць школьнікаў навукай?