ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Всё чаще можно услышать фразы «Я не в ресурсе» или «Я не в потоке». Они звучат в социальных сетях, с экранов телевизоров, на новомодных тренингах и в бытовых разговорах. Так что же это такое — ресурс?
Для того, чтобы всегда оставаться в ресурсном состоянии, необходимо подпитывать тело и физическое здоровье, психику и разум. Но самое главное — не гнаться за идеалом.
Задача замещающих родителей помочь ребенку справиться с широкой палитрой чувств к биологической семье и принять свою историю.
Многодетные супруги Татьяна и Валерий Леончик из г. п. Октябрьский восемь лет жизни посвятили воспитанию детей, оказавшихся лишенными семейного тепла и заботы. И на этом не планируют останавливаться.
На страницах газеты — игры для обучения детей сотрудничеству, советы, чем занять детей на свежем воздухе на каникулах, рассказ о модной тенденции создания садов фей.
Эффективная подготовка и дальнейшее сопровождение семей усыновителей способствуют комфортной семейной ситуации, уменьшению числа отказов от усыновленных детей, в результате чего возникает меньше трудностей в процессе их адаптации к новым семьям.
При помещении ребенка на воспитание в замещающую семью сразу возникает вопрос, как приемным родителям общаться с биологическими родственниками ребенка. И стоит ли поддерживать это общение.
Как приемным родителям общаться с биологическими родственниками ребенка и стоит ли поддерживать это общение?
Ревность — плохая подруга позитивным эмоциям. Почему она возникает? Рассказывает педагог-психолог Виктория Гульчик.
Почти каждый ребенок переживает этап ревности к младшему брату или сестре.
Что такое синдром кукушонка, как выстроить гармоничные детско-родительские отношения и что является основой профилактики ревности между детьми?
Профессиональное ориентирование молодых людей с опытом сиротства необходимо осуществлять комплексно, вовлекая в этот процесс различных специалистов, волонтеров и замещающих родителей.
Взрослые создают условия для самостоятельного и активного поиска детьми себя в будущей профессии. Важно помочь ребенку найти интересы. Какие предметы из школьной программы нравятся? Чем любит заниматься в свободное время? Легко ли даются контакты с людьми?
Тема мартовского номера – «Профориентация и постинтернатное сопровождение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей».
Откуда берутся увлечения? Едва ли кто-нибудь даст однозначный ответ. Но кто-то начинает собирать марки. У кого-то возникает неутолимое желание украсить квартиру макраме. Ну а кому-то нравится собирать модели самолетов.
В.Гульчик имела все шансы уйти в науку. Окончив педагогический институт, осталась преподавателем в родной альма-матер. И неожиданно открыла для себя огромный мир полезных идей и глубоких мыслей для жизни.
