ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Педагогу-псіхолагу ва ўстанове дашкольнай адукацыі важна знайсці індывідуальны падыход да выхаванцаў і іх бацькоў, пракласці да кожнай сям’і сваю сцяжынку, заснаваную на даверы і ўзаемаразуменні.
Эфектыўнае размеркаванне часу, пазітыўнае мысленне, візуалізацыя паспяховай задачы. Што яшчэ трэба, каб выніковая атэстацыя ў школе прайшла ідэальна? Педагог-псіхолаг Крупскай раённай гімназіі – пра складнікі бездакорнай здачы экзаменаў.
Вучні старшых класаў часта скардзяцца, што стамляюцца ў школе, і гэта не заўсёды звязана з лянотай. Часта прычына хаваецца ў павышанай стамляльнасці і недахопе энергіі. Ці могуць гэтыя прыкметы гаварыць пра тое, што школьнікі перажываюць стрэс?
Прафесійная кампетэнтнасць педагога ва ўмовах ажыццяўлення прынцыпу інклюзіі прадугледжвае перш за ўсё псіхалагічную і педагагічную гатоўнасць прыняць і паспяхова ажыццяўляць узаемадзеянне, навучанне, выхаванне і развіццё ўсіх дзяцей, у тым ліку і дзіця з асаблівымі адукацыйнымі патрэбамі.
Разговор с заместителем директора по научной работе РНПЦ психического здоровья пойдет о принятии ребенка, о том, как увидеть, что ему нужна поддержка или помощь взрослого, о подростковой тревоге, депрессии и бессоннице.
Сіндром дэфіцыту ўвагі — гэта не пра тое, што дзецям не хапае ўвагі і клопату, і не пра тое, што нехта гэтай увагі не даў. Гэта пра асаблівасць канцэнтрацыі ўвагі. Дэфіцыт азначае складанасць засяроджання на пэўных задачах, у прыватнасці вучэбных.
Каб дапамагчы дзецям вучыцца свядома і адказна, важна ўстанавіць сувязь паміж мэтай вучобы і тым, што падахвочвае вучыцца, суадносіць мэты, дасягнутыя вынікі, разумець сувязь паміж мэтай навучання і яе значэннем для самога дзіцяці.
Для работы з вучнямі ў сярэдняй школе № 1 Лагойска распрацавалі праект — псіхалагічны кінаклуб «Роўна ў 12». У чым яго навацыі і ўнікальнасць, якія праблемы школьнікаў дапамагае вырашаць такая форма работы?
Падлеткавы ўзрост — цяжкі ўзрост і для дзяцей, і для бацькоў. Але бацькам важна памятаць, што менавіта яны з’яўляюцца накіравальнымі адносін паміж імі і іх дзецьмі і ад іх залежыць, якімі гэтыя адносіны будуць у далейшым, ці захаваюцца ў іх тонкая эмацыянальная сувязь.
Заболевая, мы идем на прием к врачу и ведем туда своих детей. Мы привыкли лечить тело, но что делать, если болит душа? Всегда ли в этом случае поможет психолог? На эти и другие важные вопросы ответили специалисты.
Выяўленне, навучанне, развіццё і падтрымка таленавітых дзяцей для сістэмы адукацыі заўсёды будуць актуальнымі. Але толькі правільна пабудаваныя адносіны педагогаў з адораным школьнікам дазволяць яму найбольш поўна раскрыць свае здольнасці.
У санаторнай школе не толькі арганізаваны працэс навучання і лячэння, але і створаны ўмовы для асобаснага росту і творчага развіцця навучэнцаў.
Пакаленне Альфа — гэта дзеці, у якіх сучасныя тэхналогіі сталі часткай штодзённага жыцця. Для эфектыўнага навучання і зносін з сучаснымі школьнікамі дарослым неабходна ўлічваць асаблівасці новага пакалення.
Сацыяльны інтэлект — гэта набор здольнасцей, якія дазваляюць чалавеку разумець і арыентавацца ў сацыяльных сітуацыях, узаемадзейнічаць з іншымі людзьмі, наладжваць і падтрымліваць адносіны.
Эмоцыі і самасвядомасць цесна ўзаемазвязаны — эмоцыі ўплываюць на тое, як дзіця бачыць сябе і свет вакол. Развіццё эмацыянальнай сферы і самасвядомасці — важная частка станаўлення асобы дашкольніка.
О счастье и любви поговорили с психологом Островецкой центральной районной клинической больницы Юлией Рожко.
