ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Яніна Будзяну ўжо не першы год кіруе прафсаюзнай арганізацыяй студэнтаў Гомельскага дзяржаўнага тэхнічнага ўніверсітэта імя П.В.Сухога, якая складаецца амаль з адных хлопцаў.
Вячаслаў Жалубоўскі, настаўнік матэматыкі і інфарматыкі нарачанскай сярэдняй школы №1, расказаў пра сезонныя клопаты пчаляра, якія не абыходзяцца без фанендаскопа і карвалолу.
Гэта настаўнікі, дэфектолаг, кухары, выхавальнікі і музычныя кіраўнікі дашкольнай адукацыі. Сярод маладых педагогаў шасцёра — выпускнікі мясцовых школ.
Дзень нараджэння Іванаўская школа бондарства сустрэла ў абноўленым выглядзе. Рамонт стаў падарункам для навучэнцаў, каб падкрэсліць значнасць падзеі — бандарная справа афіцыйна ўвайшла ў Дзяржаўны спіс нематэрыяльных гісторыка-культурных каштоўнасцей Беларусі.
Убачыць жывую гісторыю, адчуць яе і прапусціць праз сябе вучыць сваіх выхаванцаў настаўніца гісторыі і грамадазнаўства гімназіі №31 Мінска імя К.Т.Мазурава, настаўнік-метадыст Людміла Гурыновіч.
Педагагічны алімп на ўзроўні краіны настаўнік беларускай мовы і літаратуры школы №16 Мазыра будзе штурмаваць другі раз. У 2017 г. ён удзельнічаў у фінале рэспубліканскага этапу. У 2020-м паспеў паспрабаваць сябе ў якасці члена журы на абласным этапе.
Педагагічны шлях настаўніцы пачатковых класаў школы №7 Смаргоні яшчэ толькі пачынаецца. Але ўжо сёння можна з упэўненасцю сказаць: у юнай настаўніцы ўсё атрымаецца.
Прысваенне статусу «Школа міру» Бярэзінскай гімназіі адбылося падчас урачыстай лінейкі, прысвечанай Дню ведаў.
Пераможца абласнога этапу рэспубліканскага конкурсу «Настаўнік года» на працягу амаль 10 гадоў працоўнай дзейнасці не адступае ад свайго жыццёвага прынцыпу, выхоўваючы ў дзецях добрае, разумнае, вечнае.
Сакрэты і перавагі любімай прафесіі раскрывае выхавальніца Дашкольнага цэнтра развіцця дзіцяці Полацка Вольга Саварын.
Воляй лёсу выпускніца Гродзенскага педуніверсітэта Любоў Адаскевіч аказалася ў Томску. Беларуска там абжылася, набыла каштоўны вопыт работы з людзьмі і ўжо больш за 35 гадоў кіруе ў расійскім абласным цэнтры Домам дзяцінства і юнацтва «Факел».
Якія яны — маладыя педагогі сучаснасці, што прыйшлі ў прафесію пасля заканчэння педкаледжа? Наколькі складана ім уліцца ў рабочы працэс і знайсці агульную мову з вучнямі і калегамі? Ці не расчараваліся яны ў выбраным шляху за першы год работы?
Што дорыць педагогу адчуванне крылаў за спінай і натхняе на работу — сваімі меркаваннямі падзялілася настаўніца гісторыі і грамадазнаўства сярэдняй школы № 14 Полацка Людміла Баранава.
Для педагога са Светлагорскай гімназіі Наталлі Нікіценка геаграфія — гэта светапоглядны прадмет. Яго вывучэнне дапамагае ўявіць цэласную карціну свету і дазваляе сфарміраваць гарманічна развітую асобу вучня, які здольны аналізаваць і рабіць высновы.
Как правильно подготовиться ко сну, чем опасно для здоровья недосыпание и сколько нужно спать школьникам, рассказала врач-валеолог, заведующая минским Городским центром здоровья Снежана Кавриго.
Філолаг па першай вышэйшай адукацыі і педагог дашкольнай адукацыі — па другой, Любоў Палын з Мазыра збіраецца здзівіць журы конкурсу «Настаўнік года» сваімі напрацоўкамі ў галіне… робататэхнікі.
