ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
За 27 гадоў работы ў гімназіі Іванава яе выпускніца настаўніца рускай мовы і літаратуры Іна Дробышава не раз успамінала першыя крокі ў прафесію, якая стала для яе шчаслівым лёсам.
Настаўнік гісторыі сярэдняй школы № 2 Свіслачы Уладзімір Міхальчык успрымае сябе і педагогіку як палавінкі аднаго цэлага.
Тое, што падчас урокаў англійскай мовы ў школе № 3 Любані навучэнцы могуць выпадкова пераблытаць словы і загаварыць па-кітайску, не павінна здзіўляць. Пасля таго як Ірына Куляшэўская пачала весці факультатыў кітайскай мовы, мультылінгвамі сталі амаль усе яе вучні.
Прафесійны стаж настаўніка інфарматыкі школы № 93 Мінска Паўла Кушнярэвіча складае 10 гадоў, але стыль зносін з дзецьмі ў яго не мяняецца. Да ўсіх вучняў ён звяртаецца на вы, а да некаторых увогуле па імені і імені па бацьку.
Будучую прафесію настаўніца пачатковых класаў Кацярына Каваленка з сярэдняй школы № 17 Баранавіч выбірала па душы, каб атрымліваць ад яе радасць і задавальненне.
Каб зрабіць вывучэнне матэматыкі больш цікавым, Настасся Грынкевіч парушае традыцыі і мяняецца ролямі з вучнямі. Гэта адзін з прыёмаў, якім педагог актыўна карыстаецца, каб навучыць дзяцей быць самастойнымі на ўроках.
Па меркаванні педагога, аснова паспяховага ўрока — цікавасць вучняў. Каб яе дасягнуць, настаўнік біялогіі гімназіі № 3 Магілёва выкарыстоўвае на занятках электронныя сродкі навучання, метад праектаў, тэхналогію развіцця крытычнага мыслення.
Шлях у педагогіку для Таццяны Крапіневіч з гімназіі Ляхавіч быў доўгім, але, як паказала жыццё, заканамерным.
«Маладая і энергічная, актыўная і мэтанакіраваная, паспяховая і крэатыўная», — так характарызуюць калегі, навучэнцы і іх бацькі настаўніцу англійскай мовы СШ № 7 Ваўкавыска пераможцу абласнога этапу конкурсу «Настаўнік года» ў намінацыі «Замежныя мовы» Ксенію Арцюх.
Бачыць мэту — не бачыць перашкод. Гэтым прынцыпам у жыцці і ў рабоце кіруецца настаўніца фізічнай культуры і здароўя кваліфікацыйнай катэгорыі «настаўнік-метадыст» Таццяна Гардзіеўская з гімназіі Пружан.
Пры дапамозе праектнага метаду ў інфарматыцы вучні не толькі атрымліваюць веды, але і вучацца іх самастойна прымяняць, а таксама карыстацца інфармацыяй для вырашэння пазнавальных і практычных задач.
«Працаваць з чыстым сэрцам і адкрытай душой, знаходзіць у кожным дзіцяці лепшае» — так вызначае сваё педагагічнае крэда настаўніца пачатковых класаў Аксана Свістунова.
Сёлета выхавальніца дзіцячага сада № 8 Асіповіч Алена Балвановіч стала лепшай у сваёй намінацыі на рэгіянальным этапе рэспубліканскага конкурсу «Настаўнік года». З дашкольнай адукацыяй яе жыццё звязана на працягу ўжо звыш 16 гадоў.
Надоечы на Магілёўшчыне падвялі вынікі абласнога этапу конкурсу «Настаўнік года». Лепшым педагогам рэгіёна назвалі настаўніка працоўнага навучання гімназіі № 1 Бабруйска Аляксея Шунько.
За 10 гадоў работы ў радзільным доме яна дапамагла з’явіцца на свет вялікай колькасці дзетак. А зараз Вольга Зелянко выкладае ўрокі медыцынскай падрыхтоўкі ў мінскай гімназіі № 43 і дакладна ведае, як зрабіць іх цікавымі.
