Радасць душы для кожнага

Першы ў Беларусі інклюзіўны харавы калектыў “Радасць душы” быў створаны педагогам Аленай Іванаўнай Маславай на базе Цэнтра дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі “Кантакт” Цэнтральнага раёна Мінска. Ся...

Асаблівая казка

Сярэдняя школа № 56 Мінска была адкрыта вясной 2015 года ў мікрараёне Каменная Горка — 4. Згодна з праектам, яна павінна была прыняць 1070 дзяцей, але зараз тут атрымліваюць адукацыю 2969 школьнікаў....

Мячы-фітболы — для здароўя і настрою

Значнасць урокаў адаптыўнай фізкультуры для навучэнцаў з цяжкімі і (ці) множнымі парушэннямі фізічнага і (ці) псіхічнага развіцця немагчыма пераацаніць, таму што разнастайныя рухальныя ўменні дазваля...

Су-джок тэрапія, або Здороўе на далоні

Су-джок тэрапія — адзін са спосабаў развіцця дробнай маторыкі дзяцей. Гэтую методыку распрацаваў карэйскі прафесар Пак Чжэ Ву. У перакладзе з карэйскай “су” азначае кісць, а “джок”— ступня. Сутнасць ...

Коррекция ошибок на замену гласных

У учащихся начальных классов средних школ встречаются ошибки на замену гласных а-я, о-ё, у-ю, э-е, ы-и. Эти ошибки могут быть вызваны двумя причинами. Во-первых, учащиеся не чувствуют твердости и мяг...

Падабраць ключык да магчымасцей дзіцяці...

Адной з асноўных задач выхаваўчай работы цэнтра карэкцыйна-развіццёвага навучання і рэабілітацыі з’яўляецца сацыялізацыя і сацыяльная адаптацыя дзяцей з цяжкімі і (ці) множнымі парушэннямі развіцця ў...

Пераадольваем дысграфію

Карэкцыйная работа па пераадоленні дысграфіі на аснове парушэння моўнага аналізу і сінтэзу даволі складаны і працяглы працэс.  Адным з кірункаў карэкцыйнай работы па вырашэнні гэтай праблемы з’яўляец...

Прафесійны падыход і добрае сэрца

“Нашу ўстанову наведваюць асаблівыя дзеці, з адкрытым сэрцам, добрыя і даверлівыя. Але магчымасці іх абмежаваныя. Тыя прыступкі і перашкоды, якія іншыя людзі пераадольваюць лёгка і проста, ім даюцца ...

З мэтай забеспячэння якасці жыцця вучняў...

Дапаможная школа № 24 Оршы мае багатую гісторыю, сваю сімволіку і традыцыі, некаторыя з іх — сталыя і моцныя, іншыя зусім яшчэ новыя. Наша прызначэнне мы бачым у стварэнні аптымальных умоў для падрых...

Запалі сваю зорку

Упершыню на Міншчыне прайшоў абласны фестываль для дзяцей-інвалідаў і маладых інвалідаў “Запалі сваю зорку”. Мерапрыемства, прымеркаванае да Міжнароднага дня інвалідаў, сабрала разам тых,каму складан...

У інклюзіўным асяроддзі карэкцыйнага цэнтра...

“Круглянскі цэнтр карэкцыйна-развіццёвага навучання і рэабілітацыі з’яўляецца адзінай у раёне ўстановай адукацыі, дзе дзеці да трох гадоў атрымліваюць карэкцыйна-педагагічную дапамогу. У бягучым наву...

Дыхальныя практыкаванні — для развіцця маўлення...

Развіццё маўленчага дыхання — адзін з першых і вельмі важных этапаў карэкцыйнага ўздзеяння на дзяцей з АПФР незалежна ад віду іх маўленчага дэфекту. Мэта дыхальных практыкаванняў — спрыяць выпрацоўцы...

Убачыць здольнасці кожнага дзіцяці

У нашым ЦКРНіР вучацца дзеці розных катэгорый, склад захворванняў настолькі разнародны, дыяпазон асаблівасцей настолькі вялікі, што падабраць метады навучання бывае вельмі складана. Хачу падзяліцца с...

Маўленчае дыханне ў дзяцей з заіканнем...

Сярод дзяцей дашкольнага ўзросту з рознымі парушэннямі маўлення ўсё больш дзяцей з заіканнем. На гэта ўплывае мноства фактараў: нервовасць, невыкананне рэжымных момантаў, спалох, вельмі актыўная маўл...

Інклюзіўная адукацыя: асноўныя падыходы і механізмы рэалізацыі...

Міжнародная навукова-практычная канферэнцыя “Адукацыя асоб з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця: традыцыі і інавацыі” прайшла ў Інстытуце інклюзіўнай адукацыі БДПУ імя Максіма Танка. Варыятыўнасць...