Знайсці шлях да сэрца дзіцяці

“Тыя, хто хоць раз кантактаваў з дзіцем з АПФР, ведаюць, як цяжка знайсці шлях да яго сэрца. Усе мы нараджаемся з рознымі магчымасцямі, а часам і абмежаваннямі. Але гэта не значыць, што ў а...

Дыхальныя практыкаванні — для развіцця маўлення...

Развіццё маўленчага дыхання — адзін з першых і вельмі важных этапаў карэкцыйнага ўздзеяння на дзяцей з АПФР незалежна ад віду іх маўленчага дэфекту. Мэта дыхальных практыкаванняў — спрыяць выпрацоўцы...

Юныя тэатралы

У Кобрынскім дзіцячым доме выхоўваюцца 30 дзяцей з АПФР, з якімі займаюцца вопытныя педагогі пад кіраўніцтвам дырэктара Н.А.Дудко. Арганізаваць адукацыйны працэс для сірот даволі складана, а для асаб...

Навучыць дзяцей атрымліваць веды самастойна...

Як забяспечыць пераход ад пасіўнага засваення інфармацыі да актыўнага яе пошуку ў навучэнцаў з АПФР? Як навучыць іх крытычна асэнсоўваць тое, што адбываецца, карыстацца ведамі на практыцы? У гэтым на...

Нямецкая мова для дзяцей з АПФР

Дзецям у любым узросце патрэбны ўвага, разуменне і аб’ектыўны падыход з боку настаўніка. Зыходзячы са свайго педагагічнага вопыту адзначу, што надзвычай важна гэта для дзяцей з асаблівасцямі псіхафіз...

На п’едэстале гонару — асаблівыя дзеці...

Спартыўныя старты для дзяцей з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця сабралі ў “Стайках” самых хуткіх, моцных і спрытных. Іх чакалі тры дні гарачай барацьбы за лідарства, перамог і расчараванняў, сяб...

Стварыць станоўчы імідж школы

Пры будаўніцтве сярэдняй школы № 25 Мінска ў мікрараёне Брылевічы ўлічвалася, што ва ўстанове будуць вучыцца дзеці з парушэннем апорна-рухальнага апарату. Стваралася безбар’ернае асяроддзе, усталёўва...

Каб адносіны былі талерантнымі

У Чарнэльскім дзіцячым садзе — базавай школе працуюць класы і дашкольныя групы інтэграванага навучання і выхавання. Для каардынацыі работы педагогаў дзейнічае метадычнае аб’яднанне настаўнікаў, выхав...

Дапамагчы выйсці за рамкі

Усе дзеці розныя: дзіця можа быць у нечым адораным (у музыцы, мастацтве), але пры гэтым не мець самых простых бытавых і сацыяльных навыкаў. Адно і тое ж дзіця ў розных сітуацыях можа быць нязграбным,...

У агульнаеўрапейскім руху

У агульнаадукацыйныя навучальныя ўстановы нашай краіны ўсё часцей прыходзяць дзеці з АПФР. У педагогаў, якія ўпершыню сустракаюць такіх вучняў, узнікаюць заканамерныя пытанні: як уключыць незвычайных...

Выхаванне дзіцяці з АПФР: некалькі парад бацькам...

У кожнай сям’і складваецца пэўная сістэма выхавання. Ці заўсёды яна правільная ў адносінах да дзяцей? Як выхоўваць так, каб не дапусціць педагагічных памылак, падысці да кожнага індывідуальна? Такое ...

Даследчыя праекты для эфектыўнага выхавання...

Пошук адказу на пытанне “Як правільна вучыць і выхоўваць?” падвёў наш калектыў да рэалізацыі на працягу апошніх 6 гадоў шэрага адукацыйных праектаў: “Пешаходны турызм як адзін са сродкаў сацыяльнай а...

Не інтэгранты, а такія, як усе…

У 2007 годзе ў нашай школе былі адкрыты класы інтэграванага навучання і выхавання. Іх адкрыццю папярэднічала карпатлівая работа па растлумачэнні станоўчай ролі інтэграцыі ў працэсе навучання. Але бац...

Школа, у якой утульна ўсім

Рэспубліканскі эксперыментальны праект “Апрабацыя мадэлі інклюзіўнай адукацыі ва ўстановах адукацыі” рэалізоўваецца ў нашай краіне на базе 8 агульнаадукацыйных школ. Практычна ўсе ўстановы, якія стал...