ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРЕССА
Падрыхтоўка вучняў да экзаменацыйнага пераказу патрабуе ад педагога сістэмнай работы, якая прадугледжвае напісанне навучальных пераказаў у межах урокаў і факультатыўных заняткаў, а таксама работы з трэніровачнымі тэкстамі ў дадатковы час.
Кіраўнік Хракавіцкай сярэдняй школы стаў пераможцам рэспубліканскага фестывалю «Педагагічны дэбют» у намінацыі «Малады дырэктар установы адукацыі, якая рэалізуе адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі».
Віншавальныя паштоўкі, якія вырабляюць вучні Замастоцкай базавай школы і выхаванцы Бешанковіцкага раённага цэнтра дзяцей і моладзі, — гэта больш чым арыгінальны сувенір. Для дзяцей яны сімвал павагі, удзячнасці і памяці.
Апошнім часам у рабоце педагога-псіхолага такі інструмент, як метафарычныя асацыятыўныя карты (МАК), становіцца ўсё больш папулярным, ён эфектыўны, варыятыўны і даступны.
Пачэсная місія педагога дашкольнай адукацыі — навучыць дзяцей Радзіму любіць, лічыць загадчыца дзіцячага сада № 6 Лепеля Людміла Воюш.
У Беларусі створана цэласная сістэма аказання карэкцыйна-педагагічнай і адукацыйнай дапамогі дзецям з АПФР.
Аўтызм нельга вылечыць, але можна зрабіць так, каб ён не перашкаджаў развівацца дзіцяці як асобе. Аб гэтым расказала педагог-псіхолаг Уздзенскага раённага ЦКРНіР Аліна Юрэвіч.
Цель мастер-класса — организация активного педагогического взаимодействия для презентации геймификации на уроках химии и во внеурочной деятельности для развития творческих способностей учащихся.
Мэта — садзейнічаць пашырэнню ведаў пра жыццё і творчасць Вячаслава Адамчыка; спрыяць развіццю цікавасці вучняў да вывучэння гісторыі роднага краю; садзейнічаць выхаванню патрыятычных пачуццяў.
Настаўніца пачатковых класаў Ірына Даніленка комплексную работу з тэкстам выкарыстоўвае як сродак дыягностыкі, карэкцыі і планавання працэсу фарміравання чытацкай адукаванасці малодшых школьнікаў.
Для кожнага настаўніка, які працуе з пяцікласнікамі, пачатак работы з новым класам становіцца выпрабаваннем. Трэба ўтрымаць увагу дзяцей, наладзіць з імі канструктыўныя зносіны, навучыць нечаму на ўроку.
Мэта мерапрыемства — праз узаемадзеянне і супрацоўніцтва стварыць для педагогаў адзіную інтэграваную адукацыйна-прафесійную прастору, умовы для трансляцыі і ўзаемаўзбагачэння вопыту.
На какие специальности в МГЛУ набирают целевиков? Где взять направление на целевое обучение и что делать, если не поступишь по данной траектории? Спросили ответственного секретаря приемной комиссии вуза Татьяну Глуховскую.
Сапраўдны крытэрый глыбіні засвоенага матэрыялу — гэта ўменне вырашаць біялагічныя задачы і прымяняць для гэтага тэарэтычныя веды.
Для фарміравання ў вучняў чытацкай адукаванасці пры напісанні сачыненняў педагог выкарыстоўвае як добра вядомыя прыёмы, так і ўласна распрацаваныя.
У праекце «ПраеКТОрыЯ» Мастоўскага раённага цэнтра творчасці дзяцей і моладзі ўдзельнічаюць 12 устаноў адукацыі Мастоўшчыны.
